المنهج الدراسي: المستوى 1

تأليف راكيل ماكاي: مدرس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والإسبانية من الروضة إلى الصف الثامن

الدرس الأول: الحيوانات 1

نظرة عامة والغرض

• يتعلم الطلاب أسماء الحيوانات الأليفة الشائعة وحيوانات المنزل
• يتعرف الطلاب على الأسماء الجمع والمفرد
• يتعلم الطلاب أن يقولوا "هذا _________"
• يتم تعريف الطلاب على "و"

مفردات

1. طائر
2. الطيور
3. طائر أزرق
4. كلب
5. كلبان
6. هذا كلب
7. قط
8. مرحبا، أنا قطة
9. قطة وكلب
10. سمك
11. هذه سمكة

الأنشطة عبر الإنترنت

1. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
2. يشاهد الطلاب مقطع فيديو يحتوي على مفردات جديدة
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت

1. قم بطباعة وقص البطاقات التعليمية الخاصة بالحيوانات 1
2. طباعة وإكمال أوراق عمل الحيوانات 1 من 1 إلى 5

الدرس الثاني: الأعداد 2

نظرة عامة والغرض

• يتعلم الطلاب الأرقام من 1 إلى 10
• يتعلم الطلاب كيفية وضع الرقم أمام الاسم
• يتم تعريف الطلاب على عبارة "هناك ______"

مفردات

1. واحد
2. أنظمة
3. ثلاث⁧⁩
4. أربعة
5. خمسة
6. ستة
7. سبعة
8. ثمانية
9. تسعة
10. عشرة
11. نمر واحد
12. أسدين
13. ثلاثة صواريخ
14. ثلاث بطات
15. أربعة طيور البطريق
16. ستة ديناصورات
17. هناك ستة صناديق
18. هناك ثمانية أفراس النهر

PROCEDURE

1. الطلاب يشاهدون مقطع فيديو
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الأرقام
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الأرقام
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت

1. طباعة أرقام 1 ملصق
2. طباعة أرقام1 المفردات
3. قم بطباعة وقص البطاقات التعليمية للأرقام 1
4. طباعة وإكمال أوراق عمل الأعداد 1 من 1 إلى 5

شاهد عينة فيديو: الدرس 1 -> الحيوانات 1

الدرس الأول: الحيوانات 3

نظرة عامة والغرض

• يتعلم الطلاب أسماء الحيوانات المختلفة
• يسمع الطلاب عبارة "هذا ______"
• تعريف الطلاب بكلمة "طفل"
• يسمع الطلاب الأسماء المفردة والجمع

مفردات

1. الفيل
2. فيل صغير
3. أسد
4. أسود
5. هذا أسد
6. حمار الوحش
7. الحمار الوحشي
8. حمار وحشي صغير وحمار وحشي أم
9. قرد
10. القرود
11. غوريلا
12. هذا طفل غوريلا
13. زرافة
14. زرافة صغيرة
15. أيل
16. هذا غزال
17. نمر
18. هذا نمر أبيض
19. دب
20. الدب يأكل العسل
21. وحيد القرن
22. أرنب
23. هذا أرنب
24. الماوس
25. هذا فأر
26. برنيق

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو عن الحيوانات البرية
2. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الحيوانات
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الأنشطة غير المتصلة بالإنترنت – أكمل هذا القسم 

1. أوراق العمل
2. البطاقات التعليمية

الدرس الرابع: الألوان 4

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب الألوان: الأزرق والأحمر والأصفر والأرجواني والأخضر
2. يتعلم الطلاب كيفية وضع كلمة "أ" أمام الصفة (اللون) والاسم
3. يركز الطلاب على الأسماء المفردة

مفردات

1. ازرق
2. قبعة زرقاء
3. سمكة زرقاء
4. ثوب أزرق
5. أحمر
6. قبعة حمراء
7. أصفر
8. ثعبان أصفر
9. بنفسجي
10. بطة أرجوانية
11. الأخطبوط الأرجواني
12. قبعة أرجوانية
13. أخضر
14. سيارة خضراء
15. ديناصور أخضر

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو يعرّف بالألوان والأسماء
2. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الألوان
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس الرابع: الألوان 5

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب الألوان: الوردي والأسود والبني والأبيض والأحمر والبرتقالي
2. يتعلم الطلاب وضع "أ" أمام الصفة (الألوان) والاسم المفرد
3. يتعلم الطلاب أن اللون يأتي قبل الاسم، سواء كان مفردًا أو جمعًا
4. يتدرب الطلاب على استخدام كلمة "و"

مفردات

1. وردي
2. سيارة وردية
3. أحذية وردية اللون
4. الفيلة الوردي
5. طيور النحام الوردي
6. اسود
7. حصان أسود
8. قطة سوداء
9. أبيض وأسود
10. بني
11. كلب بني
12. تنين بني
13. قرد بني
14. أبيض
15. كرة بيضاء
16. أحمر و أخضر
17. تنين أحمر
18. برتقال

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لمراجعة الألوان التي تعلموها مسبقًا ولتقديم مفردات جديدة حول الألوان
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الألوان
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الألوان
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس السادس: الطعام 6

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب الكلمات الأساسية للطعام والشراب
2. يتعلم الطلاب كلمة "الشرب" أثناء مراجعة بعض الحيوانات من الدروس السابقة
3. يتعلم الطلاب أن جمع "بيضة" يحتوي على "s"، بينما تظل الكلمات الأخرى كما هي سواء كانت مفردًا أو جمعًا

مفردات

1. الحليب
2. القطة تشرب الحليب
3. الجبنة
4. الفأر يحب الجبن
5. بيضة
6. بيض
7. بيضة زرقاء
8. مياه
9. الكلب يشرب الماء
10. خبز
11. زبدة

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول الأطعمة والمشروبات الأساسية
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس السادس: الطعام 7

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب المزيد من الكلمات الغذائية، مع التركيز على الأطعمة الحلوة
2. يتعلم الطلاب كلمة "الأكل" لوصف ما يفعله شخص ما أو شيء ما
3. يتعلم الطلاب كلمة عبارة "أنا أحب _____"

مفردات

1. شوربة
2. عسل
3. الدب يأكل العسل
4. عصاير
5. كعكة
6. أنا أحب الكعكة
7. بسكويت
8. أنا أحب الشوكولاتة
9. ايس كريم
10. إنه يأكل الآيس كريم

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لمراجعة الأطعمة التي تعلموها سابقًا ولتقديم مفردات غذائية جديدة
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الطعام 
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الطعام
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس الأول: الحيوانات 8

نظرة عامة والغرض

• يتعلم الطلاب أسماء الحيوانات المختلفة
• يسمع الطلاب عبارة "هذا ______"
• يسمع الطلاب الأسماء المفردة والجمع

مفردات

1. تمساح
2. التماسيح
3. هذا تمساح
4. عنكبوت
5. هذا عنكبوت
6. نحلة
7. نملة
8. نملة حمراء
9. ضفدع
10. ضفدع أخضر
11. هذا ضفدع
12. سلحفاة
13. هذه سلحفاة
14. فراشة
15. الفراشات
16. هذه فراشة
17. ثعبان

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو عن الحشرات والحيوانات الأخرى
2. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الحيوانات
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 9: الفواكه والخضروات 1

نظرة عامة والغرض                       

1. أن يتعلم الطلاب أسماء الفواكه المختلفة
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع من الفواكه
3. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
4. يتعلم الطلاب وصف الفاكهة من خلال تحديد لونها

مفردات

1. فراولة
2. فراولة
3. برتقال
4. برتقال
5. هذه برتقالة
6. عصير البرتقال
7. ليمون
8. ليمون
9. كمثرى
10. إجاص
11. كمثرى حمراء
12. خوخ
13. خوخ
14. الكرز
15. كرز
16. عنب
17. العنب الأخضر
18. بطيخ
19. هذه بطيخة
20. ابل
21. تفاح
22. موز
23. الشمام
24. هذا البطيخ يمشي

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو للتعريف بمفردات الفاكهة
2. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الفاكهة
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات 
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس العاشر: الفواكه والخضروات 10

نظرة عامة والغرض

1. يراجع الطلاب أسماء الفواكه
2. أن يتعلم الطلاب أسماء الخضروات المختلفة
3. يقوم الطلاب بمراجعة/تعلم صيغ المفرد والجمع للفواكه والخضروات
4. يتعلم الطلاب عبارة "إن ______ هو (الفعل)"

مفردات

1. بطاطس
2. البطاطس (الجمع)
3. البطاطس تمشي
4. جزر
5. جزر
6. عصير جزر
7. الحمار يأكل جزرة
8. بروكلي
9. الحمار يأكل البروكلي
10. طماطم
11. حبة طماطم حمراء

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لمراجعة بعض كلمات الفاكهة والتعريف بالخضروات
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الفواكه والخضروات
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 11: أدوات المنزل 1

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب أسماء بعض العناصر الموجودة في المنزل
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع للكلمات
3. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
4. يتدرب الطلاب على وصف لون العنصر

مفردات

1. عروسه لعبه
2. الألعاب
3. هذه سيارة لعبة
4. بالون
5. بالونات
6. بالون أحمر
7. كرة
8. كرات
9. هذه كرة
10. صندوق
11. مربعات
12. صندوق أخضر
13. كتاب
14. كُتُب
15. هي تقرأ كتاب

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لتقديم العناصر الموجودة في المنزل
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 12: أدوات المنزل 2

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب المزيد من أسماء العناصر الشائعة في المنزل
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لمعظم الكلمات
3. يمارس الطلاب عبارة "هذا _____"
4. يتم تعريف الطلاب على عبارة "يوجد _____"
5. يتعرف الطلاب على عبارة "هو (الفعل) (الاسم)"

مفردات

1. نافذة
2. هناك طائر على النافذة
3. منزل
4. منازل
5. منتجات الأبواب
6. الأبواب
7. هذا هو الباب
8. سرير
9. إنه يقفز على السرير
10. هناك كلب على السرير
11. طاولات
12. هذه طاولة
13. كرسي
14. كراسي
15. تلفزيون
16. وهو يشاهد التلفاز
17. صورة
18. هذه هي صورة

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول العناصر الموجودة في المنزل
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 13: أدوات المنزل 3

نظرة عامة والغرض

1. سوف يتعلم الطلاب المزيد من الكلمات للعناصر الموجودة في المنزل
2. سوف يتعلم الطلاب كيفية وصف الأشياء باستخدام الكلمات الملونة
3. سوف يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
4. سوف يتدرّب الطلاب على عبارة "هو (فعل) على (اسم)"

مفردات

1. طائرة ورقية
2. طائرة ورقية حمراء
3. سراج
4. ساعة حائط
5. هذه ساعة
6. الهاتف
7. إنه يتحدث فى الهاتف
8. حقيبة
9. هذا هو كيس
10. حقيبة حمراء
11. الحاسوب
12. هذا كمبيوتر

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول المزيد من العناصر الموجودة في المنزل
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن العناصر المنزلية التي تعلموها للتو وتعلموها سابقًا
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي يحتوي على المفردات المنزلية التي تعلموها في هذا الدرس ومن الدروس السابقة
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس الأول: الحيوانات 14

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب المزيد من أسماء الحيوانات (حيوانات المزرعة بشكل أساسي)
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لبعض الكلمات
3. يحصل الطلاب على مزيد من التدريب على عبارة "هذا _____"
4. يتعلم الطلاب عبارة “إن (الحيوان) هو (الفعل)”

مفردات

• Expert
• الجمال
• الجمل يأكل
• الجمل يشرب
• خروف
• خروف (جمع)
• بقرة
• الأبقار
• خيل
• هذا حصان
• بطة
• البط
• بيبي البط
• تركيا
• تركيا تجري
• الحمار
• هذا حمار
• دجاج
• دجاج
• هذه دجاجة
• كتكوت
• الفراخ
• فرخ أصفر
• ديك
• هذا ديك
• خنزير

PROCEDURE 

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو للتعريف بحيوانات جديدة 
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 15: الطبيعة 1

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب كلمات للأشياء التي يرونها عادة في الخارج في الطبيعة
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لبعض الكلمات
3. يتدرب الطلاب بشكل أكبر على وضع الكلمات في جمل، مثل "هذه _____" و"(الكلمة الطبيعية - الاسم) هي (الصفة)"

مفردات

• شجرة
• الأشجار
• هذه هي شجرة
• شجرة خضراء
• الأحد
• الشمس حارة
• قمر
• القمر والنجوم
• Star
• نجوم
• الغابة
• الغابة خضراء
• زهرة
• الزهور
• ورود زهرية
• بحر
• البحر أزرق
• سماء
• السماء زرقاء
• سحابة
• سحاب
• هناك قطة على الغيوم

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لتقديم كلمات طبيعية جديدة
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 16: الطبيعة 2

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب المزيد من الكلمات الطبيعة
2. يتم تعريف الطلاب على عبارة "إنه _______" لوصف الطقس 
3. يحصل الطلاب على تدريب على وصف الأسماء باستخدام الكلمات الملونة 

مفردات

• ثلج
• إنها تثلج
• مطر 
• الوان قوس قزح
• انها تمطر
• عشب
• العشب الأخضر
• صخرة
• الصخور

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب فيديو عن كلمات الطبيعة ويراجعون بعض الكلمات من الدرس السابق
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن كلمات الطبيعة
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن كلمات الطبيعة التي تعلموها في هذا الدرس والدرس السابق
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس الأول: الحيوانات 17

نظرة عامة والغرض

1. يتعرف الطلاب على أسماء بعض الحيوانات التي تعيش في البحر
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لعدد قليل من الكلمات
3. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا ______"

مفردات

• سمك القرش 
• هذا هو القرش
• دلفين 
• الدلافين
• البطريق 
• طيور البطريق 
• هذا هو البطريق
• حوت

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو قصيرًا عن الحيوانات 
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 18: الأفعال 1

نظرة عامة والغرض

1. يتم تعريف الطلاب على كلمات العمل التي تنتهي بـ -ing
2. يتعلم الطلاب كيفية قول ما يفعله شخص ما أو شيء ما باستخدام العبارات "هو/هي ______"، و"هم ______"، و"(الحيوان) هو ______".

مفردات

• الشرب 
• هو يشرب
• إنها تشرب
• الفتاة تشرب الماء
• القراءة 
• هو يقرأ
• البومة تقرأ
• إنهم يقرأون
• يبحث 
• إنه ينظر
• هم ينظرون
• تركيا تبحث
• بلايستشن
• لعب 
• أنه يلعب
• انهم يلعبون 
• انه يلعب كرة السلة
• إنها تلعب كرة القدم (كرة القدم)
• المشي 
• انه يسير
• هي تمشي
• إنهم يمشون
• الحصان يمشي
• الركض 
• هو يركض 
• انها تجري
• انهم يركضون
• الحصان يركض
• الأكل
• إنه يأكل
• أنها تأكل
• هم يأكلون
• الكتاكيت تأكل

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول كلمات الحركة، أثناء مراجعة أسماء الحيوانات وأرقامها
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 19: الأفعال 2

نظرة عامة والغرض

1. يتم تعريف الطلاب على المزيد من كلمات الحركة التي تنتهي بـ -ing
2. يتعلم الطلاب كيفية قول ما يفعله شخص ما أو شيء ما باستخدام العبارات "هو/هي ______" و"هم ______" و"(الحيوان أو الشيء) هو ______"

مفردات

• رائحة
• إنها تشم
• إنها تشم زهرة
• نائم
• هو نائم
• الطفل نائم
• إنهم نائمون
• الدب نائم
• القفز
• هو يقفز
• انها القفز
• إنهم يقفزون
• الكنغر يقفز
• سباحة
• انه يسبح
• السلحفاة تسبح
• السمكة تسبح
• طيران
• هو يطير
• الطائر يطير
• المروحية تحلق
• باسم
• إنه يبتسم
• إنها تبتسم
• هم يبتسم
• رقص
• رقص
• هو يرقص
• انهم يرقصون
• الخنزير يرقص
• البقرة ترقص

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لتعريفهم بكلمات الحركة الجديدة
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن كلمات العمل
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس العشرون: العائلة 20

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب أسماء أفراد الأسرة
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع للكلمات
3. يتدرب الطلاب على العبارات "هذا _____" 
4. يتعلم الطلاب عبارة "هو/هي (فرد الأسرة)"

مفردات

• الأطفال
• مواليد
• هذا طفل
• مرحبا الطفل
• ولد
• أولاد
• هذا فتى
• ثلاثة أولاد
• بنت
• الفتيات
• هذه فتاة
• صبي وفتاة
• رجل
• هذا رجل
• الرجل يرقص
• نسائي
• هذه امرأة
• رجل وامرأة
• والد
• هو الآب
• الأم
• هي الأم
• هذه عائلة

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو عن أفراد الأسرة
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن أفراد الأسرة
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 21: المركبات 1

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب أسماء المركبات ووسائل النقل المختلفة
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لبعض الكلمات
3. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
4. يتدرب الطلاب على الألوان والأرقام لوصف وسائل النقل

مفردات

• بايسكيل
• الدراجات
• هذه دراجة
• تذكار الدباب
• دراجة نارية صفراء
• سيارة
• سيارات
• هذه سيارة
• سيارة حمراء
• باص
• حافلة صفراء
• شاحنة
• الشاحنة تسير
• شاحنة حمراء
• تدريب
• هذا قطار
• هليكوبتر
• المروحية تحلق
• هذه طائرة هليكوبتر
• طائرة
• أربع طائرات
• الطائرة تحلق
• قارب
• رسوم الصاروخ
• ثلاثة صواريخ

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول وسائل النقل 
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن وسائل النقل
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن المركبات
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 22: أجزاء الجسم 1

نظرة عامة والغرض

1. أن يتعلم الطالب أسماء أجزاء الجسم
2. يتعلم الطلاب صيغ المفرد والجمع لأجزاء الجسم
3. يتدرب الطلاب على استخدام الألوان والأرقام لوصف أجزاء الجسم

مفردات

• الجسد
• العناية بالقدم
• قدم
• ذراع
• أذرع
• يد
• العناية باليد
• وضع
• تراث
• الوجه
• وجه مبتسم
• اصبع اليد
• خمسة أصابع
• فم
• أنف
• إذن
• آذان
• الرأس
• العيون
• العيون
• عيون صفراء
• الشعر
• شعر بني

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو عن أجزاء الجسم
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن أجزاء الجسم
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن أجزاء الجسم
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس الأول: الحيوانات 23

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب أسماء الحيوانات (الطيور)
2. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
3. يتدرب الطلاب على عبارة "(الحيوان) هو ______"
4. يراجع الطلاب كيفية وصف حيوان باستخدام الكلمات الملونة

مفردات

• فلامنغو
• هم طيور النحام
• بومة
• البومة تقرأ
• بومة خضراء
• إيجل
• النسر يطير
• نعامة
• هذه نعامة
• ببغاء
• هذا ببغاء
• الببغاء الأبيض

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو لتعريفهم بالطيور 
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الحيوانات
3. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
4. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 24: الملابس 1

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب أسماء عناصر الملابس
2. يتدرب الطلاب على عبارة "هذا _____"
3. يتعلم الطلاب كيفية وصف قطعة الملابس حسب اللون

مفردات

• السراويل الرياضية
• السراويل الزرقاء
• التنورة
• تنورة وردية
• فستان
• فستان أرجواني
• سترة
• سترة خضراء
• سترة أرجوانية
• قبعة
• هذه قبعه
• قميص
• جاكيت

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب مقطع فيديو حول عناصر الملابس
2. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
3. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

الدرس 25: الملابس 2

نظرة عامة والغرض

1. يتعلم الطلاب المزيد من أسماء عناصر الملابس (الأحذية والإكسسوارات)
2. يتدرب الطلاب على صيغ المفرد والجمع للكلمات
3. يتدرب الطلاب على وصف عناصر الملابس باستخدام الكلمات الملونة

مفردات

• حذاء
• الأحذية
• بوتات
• حذاء بني
• أحذية خضراء
• جوارب
• جورب
• قفاز
• قفازات
• قفازات حمراء
• اوشحة
• هذا وشاح
• وشاح أحمر
• نظارات
• نظارات وردية

PROCEDURE

1. يشاهد الطلاب فيديو يراجعون بعض عناصر الملابس من الدرس السابق ويقدمون عناصر الملابس الجديدة (الأحذية والإكسسوارات)
2. يستمع الطلاب إلى أغنية عن الملابس
3. يستمع الطلاب إلى كتاب صوتي عن الملابس
4. يقوم الطلاب بإكمال نشاط اللعبة القائم على المفردات
5. يأخذ الطلاب اختبارًا قصيرًا

نهاية المستوى 1