هل يجب على الأطفال تعلم القواعد النحوية في وقت مبكر؟
عند تعليم الأطفال لغة ثانية، يتساءل الآباء غالبًا: هل ينبغي تعليم القواعد منذ البداية، أم أنها تأتي تلقائيًا مع مرور الوقت؟ يعتمد الجواب على العمر، والسياق، وكيفية تقديم القواعد.
لا يقتصر تعليم القواعد النحوية في المراحل المبكرة على أوراق العمل والتدريبات. فعندما يتم ذلك من خلال القصص والأغاني واللعب، يمكن استيعاب القواعد النحوية بطريقة طبيعية للمتعلمين الصغار.
1. التعلم الضمني يأتي أولاً
يكتسب الأطفال لغتهم الأم دون دروس قواعد رسمية. وينطبق هذا المبدأ نفسه على اللغات الثانية. عادةً ما يستفيد المتعلمون الصغار أكثر من التعلم القائم على التعرض، حيث يسمعون أنماط الجمل مرارًا وتكرارًا في سياقها.
على سبيل المثال، من خلال سماع عبارات مثل "الكلب يركض" و"القطة نائمة"، فإنهم يبدأون في استيعاب اتفاقيات الفاعل والفعل دون الحاجة إلى تحديدها صراحةً.
تشمل الموارد التي تدعم هذا ما يلي:
- كتب القصص الكندية للقصص ثنائية اللغة المتكررة
- دينولينجو لمقاطع الفيديو والأغاني ذات الطابع الموضوعي ذات هياكل القواعد النحوية الطبيعية
2. ركز على المعنى، وليس على القواعد
قبل سن السادسة أو السابعة، قد لا يستفيد الأطفال من شرح القواعد النحوية المجردة. بدلًا من ذلك، ينبغي أن تتطور القواعد النحوية من خلال أنشطة هادفة. ركّز على التواصل أولًا. دعهم:
- وصف الصور
- تمثيل القصص
- الإجابة على أسئلة بسيطة مثل من/ماذا/أين
تطبيقات مثل جوس على اليستخدم e Go ألعاب المفردات ونماذج الجمل لدعم هذا النوع من التعلم.
3. متى يتم تقديم مفاهيم القواعد النحوية
بحلول سن السابعة أو الثامنة، يكون بعض الأطفال مستعدين لفهم ومناقشة هياكل القواعد النحوية الأساسية مثل:
- الأزمنة الفعل
- الجمع والمقالات
- ترتيب الجملة
يمكن تقديم هذه المهارات بلطف من خلال القراءة أو أنشطة الكتابة أو الألعاب. منصات الإنترنت مثل دولينجو اي بي سي والموارد القابلة للطباعة من توينكل تقديم مواد داعمة لقواعد اللغة مصممة للأطفال.
4. القواعد النحوية من خلال الألعاب واللعب
الألعاب التي تتضمن بناء جمل أو تصنيف الكلمات إلى فئات قد تجعل القواعد النحوية أشبه بأحجية. جرّب:
- ألعاب المطابقة مع الأشكال المفردة والجمع
- ألعاب بطاقات ترتيب الكلمات
- نرد القصة لبناء الجمل معًا
يُعد التعلم العملي والبصري مفيدًا بشكل خاص في تعلم القواعد النحوية المبكرة.
الخلاصة
لا يحتاج الأطفال الصغار إلى دروس قواعد اللغة التقليدية لبدء تعلم لغة ثانية. ما يحتاجونه هو محتوى ثريّ وجذاب يُمكّنهم من سماع أنماط القواعد ورؤيتها، وفي النهاية استخدامها بأنفسهم.
مع نموّهم، يُمكن لتمارين القواعد النحوية اللطيفة، من خلال اللعب والقراءة والنقاش، أن تُعمّق فهمهم. أدوات مثل دينولينجو، وستوريبوكس كندا، وغاس أون ذا جو تجعل هذه العملية سهلة ومناسبة لأعمارهم.
إن القواعد النحوية ليست نقطة البداية، بل هي شيء ينمو مع الثقة والتعرض.
مصادر:
- المجلس الأمريكي لتدريس اللغات الأجنبية - مصادر حول اكتساب اللغة
- الصندوق الوطني لمحو الأمية - القواعد النحوية والتعلم المبكر - دراسات حول قواعد اللغة لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية
- توينكل
- جاس على الذهاب
