Lenguas en peligro de extinción y extintas: lo que los niños deben saber

Hoy en día se hablan más de 7,000 idiomas en el mundo, pero muchos de ellos corren el riesgo de desaparecer para siempre. Según la UNESCO, alrededor del 43 % de las lenguas del mundo están en peligro. Esto significa que miles de formas únicas de hablar, pensar y conectar con la cultura están en peligro.

En esta guía, exploraremos cómo las lenguas se ven amenazadas, los niveles de peligro y algunos ejemplos sorprendentes de lenguas que están desapareciendo o que ya se han extinguido. También analizaremos por qué los niños son fundamentales para la preservación de las lenguas: cómo aprenden a hablar, por qué ser bilingüe es un regalo tan valioso y los mitos comunes que impiden a las familias criar hijos multilingües.

¿Cómo se pone en peligro una lengua?

La UNESCO utiliza una escala para describir el grado de peligro que corre una lengua:

• Vulnerable: Todavía lo habla la mayoría de la gente, pero normalmente solo en casa.
• Definitivamente en peligro de extinción: Los niños ya no lo aprenden como su primera lengua.
• En grave peligro de extinción: Sólo los adultos mayores hablan el idioma.
• En peligro crítico: Sólo lo utilizan los abuelos o muy pocos ancianos.
• Extinguido: Ya nadie habla el idioma.

Observen el denominador común: una lengua se encamina hacia la extinción cuando los niños dejan de aprenderla. Precisamente por eso, los niños son tan importantes para la supervivencia de las lenguas. Ahora veamos diez lenguas de todo el mundo que están en peligro de extinción o ya extintas.

Diez lenguas en peligro de extinción o extintas en todo el mundo.

yídish

El yidis es una de las aproximadamente 20 lenguas judías. Tras la Segunda Guerra Mundial, el número de hablantes disminuyó drásticamente debido al Holocausto y los desplazamientos. Hoy en día, se considera una lengua en peligro de extinción. Sin embargo, algunos miembros de la comunidad jasídica continúan hablándola y enseñándola. Hay entre 1.5 y 2 millones de hablantes en todo el mundo.

Irlandés (gaélico)

Aunque el irlandés es el primer idioma oficial de Irlanda, menos del 2% de la población lo usa fuera de la escuela. El idioma decayó durante las hambrunas y la inmigración, pero hoy en día, mucha gente lo habla como segunda lengua. Se enseña ampliamente en las escuelas y se considera una lengua en peligro de extinción.

gaélico escocés

El gaélico escocés está estrechamente relacionado con el irlandés y se enfrenta a retos similares. Hay entre 20,000 y 60,000 hablantes, según la fuente. Se habla en partes de Escocia e incluso en algunas comunidades de Canadá. Las escuelas intentan mantenerlo vivo ofreciendo clases de este idioma.

hawaiano

En 1985, solo 32 niños en las islas hawaianas hablaban hawaiano. Estaba casi extinto. Gracias a los esfuerzos de la comunidad, ahora se usa con más frecuencia y se enseña en las escuelas. Se considera vulnerable, pero poco a poco está recuperando popularidad.

Manchú

El manchú fue en su día el idioma de la corte real china. Hoy en día, menos de 20 personas lo hablan con fluidez, aunque millones de personas son de etnia manchú. Se encuentra en grave peligro de extinción.

Para empujar

El kusunda es una lengua poco común de Nepal. A menudo se le llama "lengua misteriosa" porque no está emparentada con ninguna otra. En 2012, solo una mujer hablaba kusunda con fluidez. Actualmente, la tribu habla mayoritariamente nepalí, y el kusunda se encuentra en peligro crítico de extinción.

N|uu

Se cree que el n|uu es una de las lenguas más antiguas de África. Hoy en día, solo una familia en Sudáfrica la habla con fluidez. Un miembro de la comunidad san enseña a los niños locales con la esperanza de preservar la lengua. Está en grave peligro de extinción.

Quileute

El pueblo Quileute vivía en el noroeste del Pacífico de los EE. UU. Su lengua se hizo ampliamente conocida gracias a la Crepúsculo Serie de libros, pero la mayoría de los lectores desconocen que el idioma está extinto. No quedan hablantes nativos, pero la tribu quileute trabaja para recuperarlo mediante programas escolares.

Yagan

El yagan se habla en Chile, y solo queda un hablante nativo. Aunque algunas personas lo entienden, no lo hablan con regularidad. El yagan se considera en peligro crítico de extinción, y muchas lenguas indígenas sudamericanas han sufrido declives similares.

latín

El latín suele llamarse una "lengua muerta" porque ya nadie lo habla como lengua materna. Sin embargo, aún se usa en escuelas, iglesias y en la ciencia. El latín contribuyó a la formación de muchos idiomas modernos como el español, el italiano, el francés e incluso partes del inglés. Algunos creen que su influencia perdura.

Muchas de estas lenguas comparten un elemento vital: los niños. Cuando los niños aprenden un idioma y lo usan con sus familias y comunidades, este deja de desvanecerse. La buena noticia es que criar a un niño que hable más de un idioma es gratificante en sí mismo, y todo comienza por comprender cómo los niños aprenden un idioma.

Cómo aprenden los niños a hablar: Una fascinante aventura lingüística

Desde su primer llanto hasta que empiezan a formar frases completas a los cinco años, los niños experimentan un increíble desarrollo del lenguaje. Comprender esta progresión natural puede ayudar a los padres a apoyar la comunicación de sus hijos de forma significativa, incluso en una lengua ancestral o en peligro de extinción. A continuación, se ofrece un resumen sencillo de lo que se puede esperar durante los primeros años.

Nacimiento: El primer llanto, la primera “palabra” del bebé.

Desde el momento en que nacen, los bebés comienzan a comunicarse. Sus primeros llantos son más que una respuesta al hambre o la incomodidad, son El primer intento de un bebé de desarrollar el lenguajeEl llanto es su forma de llamar la atención y comenzar a dar forma a los sonidos de su entorno.

Alrededor de los 5 meses: Arrullos y primeros sonidos

Alrededor de los cinco meses, los bebés comienzan a experimentar con sonidos como "gagá" or “gu-gu.” Esta etapa, conocida como arrullo, marca el inicio del juego con sonidos. Los bebés pueden sonreír o reírse nerviosamente al hacer estos ruidos, especialmente cuando escuchan la respuesta de alguien. Todo esto forma parte del aprendizaje del ritmo y la melodía de la comunicación.

Alrededor de los 12 meses: Las primeras palabras

Cuando cumplen su primer año, muchos bebés empiezan a decir palabras sencillas como: “mamá”, “papá”, “leche” o “perrito”. Estas primeras palabras suelen estar relacionadas con personas o cosas importantes en su vida cotidiana. Puede que los niños no las pronuncien perfectamente, pero comprenden mucho más de lo que pueden decir.

De 18 a 24 meses: frases de dos palabras

En esta emocionante fase, los niños pequeños comienzan a combinar dos palabras para formar frases cortas como “come ahora”, “llanto de bebé”, or “sin cama.” Estas frases muestran que los niños están comenzando a comprender la gramática y la estructura de las oraciones.

Después de los 2 años: una explosión de vocabulario

Alrededor de los dos años de edad, los niños comienzan a aprender palabras a un ritmo increíble, hasta 200 palabras nuevas por mesSu comprensión de la gramática se profundiza y comienzan a unir palabras para formar expresiones más complejas.

2.5 años: oraciones de tres palabras

Los niños ahora comienzan a usar oraciones de tres palabras San Pancho “No quiero zanahorias” or “Mamá ven aquí.” Esta etapa refleja no solo un mayor vocabulario, sino también un pensamiento más avanzado. Los niños comienzan a expresar preferencias, acciones y sentimientos con mayor claridad.

A los 5 años: oraciones completas y gramática correcta

Cuando los niños llegan a cinco años de edadLa mayoría puede hablar con oraciones completas y usar gramática correctaHacen preguntas, cuentan historias y comprenden las reglas de la conversación. Esta es también la edad en la que están listos para aprender nuevos idiomas con mayor concentración y confianza.

10 razones principales por las que hablar dos idiomas es genial para los niños

Aprender un segundo idioma es mucho más que memorizar palabras nuevas: es un superpoder. Los niños que hablan dos o más idiomas descubren mundos fascinantes, conectan con personas diferentes e incluso abren las puertas a futuras aventuras. Cuando ese segundo idioma está en peligro de extinción, también forman parte de la historia que lo mantiene vivo. Aquí tienes diez razones divertidas e inspiradoras por las que hablar dos idiomas es motivo de orgullo.

10. ¿Conversaciones secretas? ¡Sí, por favor!

Si sabes otro idioma, a veces puedes hablar con un amigo sin que los demás te entiendan. ¡Es como tener tu propio código privado!

9. La gente está realmente impresionada

Cuando los niños les dicen a sus maestros, vecinos o amigos que hablan más de un idioma, la reacción suele ser de emoción y asombro. ¡Ser bilingüe es algo especial!

8. Puedes conocer más personas alrededor del mundo

Ya sea para viajar o chatear en línea, saber un segundo idioma te ayuda a conocer a más gente. Puedes hablar con alguien en España, México, China o Francia, sin necesidad de un traductor.

7. Tus deportistas favoritos también podrían ser bilingües

Estrellas del deporte famosas como Yao Ming, Roger Federer y Maria Sharapova hablan más de un idioma. ¡Ser bilingüe es útil, independientemente de la carrera de tus sueños!

6. Puedes leer camisetas y carteles geniales

¿Alguna vez has visto una camiseta, un cómic o un cartel en otro idioma y has querido saber qué decía? Los niños bilingües pueden entender cosas que otros podrían pasar por alto.

5. Las celebridades también aman los idiomas

Muchas celebridades populares hablan varios idiomas. Antonio Banderas, Jennifer López y Yo-Yo Ma son solo algunas estrellas que dominan más de un idioma.

4. Puedes hacer más amigos

Ser bilingüe significa conectar con niños que hablan ambos idiomas. Piensa en todas las nuevas amistades que te esperan en la escuela, en el campamento o durante los viajes.

3. Puede conducir a una carrera increíble

Cuando seas mayor, saber dos o más idiomas podría ayudarte a conseguir un buen trabajo, tal vez como guía turístico, diplomático, médico o traductor. ¡Muchos profesionales bilingües también ganan más dinero!

2. Puedes ayudar a otros a comunicarse

¿Alguna vez has ayudado a alguien a entender algo porque no hablaba el idioma principal? Los niños bilingües suelen ser intérpretes útiles y conciliadores.

1. Te sientes muy orgulloso

Una de las mejores cosas de ser bilingüe es cómo te hace sentir por dentro: seguro de ti mismo, inteligente y orgulloso de lo que puedes hacer.

Los diez principales mitos sobre el aprendizaje de una segunda lengua

Muchos padres sienten curiosidad por criar hijos bilingües, pero también puede resultar abrumador, sobre todo por la cantidad de mitos que existen sobre el aprendizaje de idiomas. Lo cierto es que no hay una fórmula mágica, y aprender un segundo idioma es más flexible y accesible de lo que muchos creen. A continuación, presentamos diez de las ideas erróneas más comunes y lo que demuestran la investigación y la experiencia.

Mito 1: Sólo los padres bilingües pueden criar hijos bilingües

Los padres bilingües pueden tener una ventaja, pero los padres monolingües también pueden criar con éxito a sus hijos bilingües. Gracias a herramientas como aplicaciones, juegos y cuentos, los niños pueden aprender de diversas fuentes en casa. Lo más importante es la constancia y que el idioma forme parte de la vida cotidiana.

Mito 2: Si no empiezas pronto, será demasiado tarde

Comenzar a una edad temprana puede ayudar a los niños a absorber sonidos y patrones con mayor facilidad, pero nunca es demasiado tarde. Los niños mayores, e incluso los adultos, pueden alcanzar la fluidez con práctica regular. Aprender un segundo idioma es un proceso que se puede realizar a cualquier edad.

Mito 3: Sólo los hablantes nativos o profesores pueden enseñar un idioma

Aprender de hablantes nativos es útil, pero no es necesario. Los niños pueden desarrollar su vocabulario y comprensión a través de libros, canciones y actividades interactivas. Siempre que se mantengan interesados, pueden aprender eficazmente con una amplia gama de materiales.

Mito 4: Todos los hermanos tendrán las mismas habilidades lingüísticas

Cada niño es diferente. Incluso en la misma familia, los hermanos pueden mostrar distintos niveles de fluidez. La edad, la personalidad, los intereses y la frecuencia con la que escuchan y usan el idioma influyen.

Mito 5: Debes corregir cada error de inmediato

Corregir con demasiada frecuencia puede frustrar a los niños o hacerlos sentir nerviosos al hablar. En cambio, modelar la palabra o frase correcta con delicadeza y brindarles oportunidades divertidas para practicar es más alentador y efectivo.

Mito 6: Los niños bilingües empiezan a hablar más tarde

Los niños que aprenden dos idiomas pueden combinar palabras o alternar entre ellos al principio, lo cual es normal. En general, desarrollan habilidades lingüísticas al mismo ritmo que los niños que solo aprenden un idioma.

Mito 7: Mezclar idiomas hace que el niño esté confundido

Es bastante normal que los niños bilingües mezclen idiomas, un proceso llamado alternancia de códigos. Esto demuestra que entienden cómo funcionan ambos idiomas y que pueden alternar entre ellos con facilidad. Esta flexibilidad es una ventaja, no un problema.

Mito 8: La televisión y los DVD son suficientes para aprender idiomas

Ver programas en otro idioma puede ayudar a escuchar, pero no es suficiente por sí solo. Los niños aprenden mejor cuando participan activamente. Programas como dinolingo Incluye juegos, canciones y narraciones para mantener el aprendizaje divertido e interactivo.

Mito 9: La educación bilingüe es solo para personas que no hablan inglés

Los programas bilingües benefician a todos los niños. Pueden impulsar el desarrollo cognitivo, fomentar la empatía y mejorar el aprendizaje en otras materias. Aprender otro idioma contribuye al crecimiento integral del niño, sin importar cuál sea su lengua materna.

Mito 10: Los niños deben aprender sólo dos idiomas como máximo

Los bebés pueden oír y reconocer los sonidos de todos los idiomas del mundo. Con una exposición regular, pueden aprender tres o más idiomas con facilidad. La clave está en que sea un aprendizaje constante, natural y divertido, sobre todo durante la primera infancia.

Cómo Dinolingo ayuda a los niños a aprender y conservar idiomas

Muchas lenguas en peligro de extinción pueden salvarse cuando los niños las aprenden y las utilizan con sus familias y comunidades. dinolingo Ofrece programas de aprendizaje de idiomas para más de 50 lenguas, incluyendo varias en peligro de extinción. La plataforma está diseñada especialmente para niños de 2 a 14 años, con vídeos divertidos, canciones, cuentos, tarjetas didácticas y juegos interactivos que se adaptan a cada etapa del desarrollo, ya sea que el niño esté balbuceando, diciendo su primera palabra o formando oraciones completas.

Una suscripción permite hasta seis usuarios en web, iOS y Android. Los niños se mantienen motivados con recompensas, canciones y materiales imprimibles, mientras que los padres pueden seguir el progreso a través de un panel de control con seguimiento del avance y acceso sin conexión para aprender en casa o donde quieran. Al hacer que el aprendizaje de un segundo idioma sea divertido y constante, Dinolingo ayuda a los niños a crecer con el don de varios idiomas y contribuye a la preservación de lenguas en peligro de extinción.

Conclusión

Cada idioma forma parte de la historia, la identidad y la imaginación humanas. Al aprender y apoyar las lenguas en peligro de extinción, los niños pueden ayudar a mantener vivas historias, tradiciones y culturas. Ya sea irlandés, hawaiano o cualquier otro idioma, nunca es demasiado pronto ni demasiado tarde para empezar a aprender. Criar a un niño bilingüe no requiere perfección; solo compromiso, creatividad y un poco de curiosidad. Hablar dos idiomas les brinda a los niños mucho más que palabras: les ayuda a convertirse en personas curiosas, de mente abierta y seguras de sí mismas que preservan los idiomas.

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