1 Le cerveau d'un enfant possède un nombre plus élevé de synapses (par rapport à celui d'un cerveau adulte) et une plus grande plasticité. Cela signifie que les enfants peuvent naturellement mieux apprendre les langues que les adultes.
2 Une étude qui a évalué les résultats en mathématiques et en langue de 2 groupes (1 groupe a étudié 30 minutes d'espagnol pendant 1 semestre et l'autre groupe comparable ne l'a pas fait) a révélé que le groupe qui a étudié la langue étrangère pendant 1 semestre avait des scores en mathématiques et en langue plus élevés à l'école.
3 Une étude portant sur les résultats en lecture d'enfants d'intelligence moyenne a conclu qu'il existe une relation étroite entre l'étude d'une langue étrangère et de meilleurs résultats en lecture.
4 Selon les résultats aux tests de QI de 2 groupes : classe de français en immersion vs classe régulière, les élèves de la classe de français en immersion avaient des scores de QI plus élevés (par exemple, classification d'objets différents, etc.)
5 Une analyse des résultats aux tests de compétences de base de l'État de Louisiane auprès de 13200 3 élèves de 5e et XNUMXe années a montré que les élèves qui ont suivi des cours de langues étrangères ont obtenu de meilleurs résultats au test d'anglais.
6 Les bébés bilingues sont plus perspicaces envers les langues non maternelles/discriminent facilement les différents sons
7 Les bilingues peuvent mieux gérer les distractions
8 Les enfants bilingues ont de meilleures compétences en résolution de problèmes. Disposer de davantage d'informations linguistiques et culturelles permet aux bilingues d'aborder différents aspects du problème.
9 Les enfants bilingues savent mieux lire que leurs camarades.
10 Les enfants bilingues peuvent mieux comprendre n’importe quelle autre culture
11 Les enfants bilingues gagnent en flexibilité pour acquérir tout type de nouvelles informations
12 Les enfants bilingues ont le dessus dans un monde multiculturel, multilingue et multiethnique
13 Les enfants bilingues réussissent mieux dans les situations qui nécessitent du multitâche
14 Le bilinguisme retarde la démence et la maladie d'Alzheimer
15 Le bilinguisme aide les enfants à devenir plus créatifs (Bialystok, 2001) : réflexion indépendante sur le terrain…
16 Les bilingues peuvent mieux comprendre d'autres cultures et pays
17 Les bilingues peuvent facilement interagir avec les multinationales
18 bilingues peuvent apprendre sans effort une 3ème langue
19 Les bilingues peuvent mieux utiliser la langue de manière créative
20 bilingues obtiennent un avantage concurrentiel dans leurs futurs emplois
21 Les bilingues ont une meilleure mémoire lorsqu'il s'agit de mémoriser des mots dépendants de la langue
22 Un Américain sur cinq parle une autre langue que l’anglais à la maison. Les deux tiers des enfants dans le monde sont élevés dans le bilinguisme.
23 Seuls les enfants bilingues issus de familles immigrées peuvent comprendre le véritable héritage de leurs ancêtres
24 Les personnes qui connaissent plus d'une langue sont plus à même de gérer les conflits
25 Les personnes qui étudient les langues dès leur plus jeune âge améliorent leur créativité et leur pensée divergente.
26 Saunders (1998) a constaté que les élèves du programme ESFL d'un lycée de Géorgie obtenaient de meilleurs résultats dans la partie mathématiques du test e Iowa Test Of Basic Skills.
27 Les élèves qui étudient une langue étrangère à l'école primaire ont de meilleures compétences en communication, un développement cognitif amélioré et une conscience culturelle accrue.
28 Les étudiants qui étudient une autre langue obtiennent de meilleurs résultats aux examens d'entrée à l'université
29 L'étude des langues étrangères augmente le score SAT. Cooper (1987) a analysé 23 lycées métropolitains du sud et a constaté que les élèves qui étudiaient une langue étrangère pendant au moins un an avaient en général des scores SAT plus élevés.
30 raisons supplémentaires ici www.ncssfl.org/papers/BenefitsSecondLanguageStudyNEA.pdf
30 autres raisons ici http://www.uwyo.edu/fled/documents/FLAnnotatedBibliography.pdf
30 autres raisons ici www.internationaledwa.org/involved/issue_info/FLAchievementGapStrategy.doc 30 autres raisons ici

SOURCES
1 Notes de recherche : Apprentissage des langues et développement du cerveau. (1996) Apprendre les langues, 1/2, 17.
2 Armstrong, PW et JD Rogers. (1997). Compétences de base revisitées : les effets de l'enseignement des langues étrangères sur la lecture, les mathématiques et les arts du langage. Apprendre les langues, printemps, 20-31.
3 Garfinkel, A. et KE Tabor. (1991). Réussite des langues étrangères et de la lecture en anglais à l'école primaire : une nouvelle vision de la relation. Annales des langues étrangères, 24/5, 375-382
4 Samuels, DD et RJ Grifore (1979). Le programme d'immersion en langue française de Plattsburgh : son influence sur l'intelligence et l'estime de soi. Apprentissage des langues, 29/1, 45-52.
5 Dumas, LS (1999). Apprendre une langue seconde : exposer votre enfant à un nouveau monde de mots stimule son cerveau, son vocabulaire et son estime de soi. Enfant, février 72, 74, 76-77.
6 http://www.npr.org/2011/04/04/135043787/being-bilingual-may-boost-your-brain-power
7 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
8 Kessler et Quinn, 1980,87, Hakuta, 1986
9 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
10 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
12 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
13 http://www.frenchtribune.com/teneur/113581-bilingual-people-can-be-best-doing-multiple-tasks
14 http://www.newscientist.com/article/dn10954-bilingualism-delays-onset-of-dementia.html
15 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
16 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
17 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
18 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
19 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
20 Marcos, KM (1998). Apprendre une langue seconde : ce que les parents doivent savoir. Magazine national PTA, août/septembre, 32-33.
21 Sept étapes pour élever un enfant bilingue. Naomi Steiner, Susan L. Hayes, Steven Parker, 2008
22 http://www.npr.org/2011/04/04/135043787/being-bilingual-may-boost-your-brain-power
23 bon sens 🙂
24 http://www.latimes.com/news/science/la-he-bilingual-brain-20110227,0,6215645.story
25 Marcos, KM (1998). Apprendre une langue seconde : ce que les parents doivent savoir. Magazine national PTA, août/septembre, 32-33.
26 Saunders, CM (1998). L'effet de l'étude d'une langue étrangère à l'école primaire sur les résultats au test de compétences de base de l'Iowa et une analyse des attitudes et des capacités des élèves-participants. Thèse non publiée, Université de Géorgie.
27 Marcos, KM (1998). Apprendre une langue seconde : ce que les parents doivent savoir. Magazine national PTA, août/septembre, 32-33.
28 Conseil du Collège, 2003
29 Cooper, TC (1987). Étude des langues étrangères et scores SAT-verbaux. Le journal des langues modernes, 71/4, 381-387

Cours en ligne pour les enfants : dinolingo.com