Les enfants devraient-ils apprendre la grammaire tôt ?

Lorsqu'ils enseignent une langue seconde à leurs enfants, les parents se demandent souvent : la grammaire doit-elle être enseignée dès le début ou s'acquiert-elle naturellement avec le temps ? La réponse dépend de l'âge, du contexte et de la manière dont la grammaire est introduite.

L'apprentissage précoce de la grammaire ne se résume pas nécessairement à des fiches d'exercices et des exercices. Grâce à des histoires, des chansons et des jeux, la grammaire peut être assimilée d'une manière naturelle pour les jeunes apprenants.

1. L'apprentissage implicite vient en premier

Les enfants acquièrent leur langue maternelle sans cours de grammaire formels. Ce même principe s'applique aux langues secondes. Les jeunes apprenants bénéficient généralement davantage d'un apprentissage par exposition, où ils entendent des structures de phrases répétées en contexte.

Par exemple, en entendant des phrases comme « Le chien court » et « Le chat dort », ils commencent à intérioriser les accords sujet-verbe sans avoir besoin de les identifier explicitement.

Les ressources qui soutiennent ceci incluent :

Livres d'histoires Canada pour les histoires bilingues répétitives
dinolingo pour des vidéos thématiques et des chansons avec des structures grammaticales naturelles

2. Concentrez-vous sur le sens, pas sur les règles

Avant 6 ou 7 ans, les enfants ne bénéficient pas forcément d'explications grammaticales abstraites. La grammaire doit plutôt émerger au travers d'activités significatives. Concentrez-vous d'abord sur la communication. Laissez-les :

Décrivez les images
Jouer des histoires
Répondez à des questions simples qui/quoi/où

Des applications comme Gus sur lee Utilisez des jeux de vocabulaire et des modèles de phrases pour soutenir ce type d’apprentissage.

3. Quand introduire les concepts de grammaire

À l’âge de 7-8 ans, certains enfants sont prêts à comprendre et à discuter des structures grammaticales de base telles que :

Temps de verbe
Pluriels et articles
Ordre des phrases

Ces activités peuvent être introduites en douceur par la lecture, l'écriture ou le jeu. Des plateformes en ligne comme ABC Duolingo et des ressources imprimables de scintiller proposer du matériel de soutien grammatical conçu pour les enfants.

4. La grammaire par le jeu

Les jeux qui impliquent de construire des phrases ou de classer des mots en catégories peuvent transformer la grammaire en un casse-tête. Essayez :

Jeux d'association avec des formes singulières/plurielles
Jeux de cartes d'ordre des mots
Des dés d'histoire pour construire des phrases ensemble

L’apprentissage pratique et visuel fonctionne particulièrement bien pour la grammaire précoce.

Réflexions finales

Les jeunes enfants n'ont pas besoin de cours de grammaire traditionnels pour commencer à apprendre une deuxième langue. Ils ont besoin d'un apprentissage riche et stimulant qui leur permette d'entendre, de voir et, à terme, d'utiliser les schémas grammaticaux par eux-mêmes.

À mesure qu'ils grandissent, une introduction douce à la grammaire par le jeu, la lecture et la discussion peut approfondir leur compréhension. Des outils comme Dinolingo, Storybooks Canada et Gus on the Go rendent ce processus accessible et adapté à leur âge.

La grammaire n’est pas le point de départ, c’est quelque chose qui grandit avec la confiance et l’exposition.

Sources: