子供は本当に大人よりも言語を学ぶのが得意なのでしょうか?

多くの人は、子供は大人よりも早く新しい言語を習得すると信じています。しかし、本当にそうなのでしょうか？Dinolingoでは、特にお子様の幼少期を最大限に活用したいと願う親御さんから、この質問をよく受けます。確かに、第二言語を学ぶことで子供には明らかな利点がありますが、全体像は少し複雑です。

迷信：子供は生まれつき学習が速い

幼い子供は第二言語を簡単に「吸収する」とよく言われます。しかし、コリアー（1989）やビアリストク＆ハクタ（1994）などの研究者は、子供がより速く学習するように見えるのは、次のような理由からであることが多いと指摘しています。 彼らが必要とする言語はよりシンプルだ対照的に、大人はより複雑な語彙と文法を使うことが求められます。

移民家庭の多くの子供たちは、学校、近所、友達と過ごす時間など、一日中第二言語に囲まれている。一方、大人は限られた状況でしか新しい言語を使わないかもしれない。 より多くの露出と文脈 子どもたちに、自然な学習上の利点と誤解されがちな有利なスタートを与えます。

大人にとって言語学習が得意な時期はいつでしょうか?

驚くべきことに、年長の学習者は、 言語分析、文法規則、深い言語タスク認知発達と人生経験により、複雑な構造を理解し、論理的に言語パズルを解くことができます。また、学習を支える優れた読み書き能力も備えています。

Bongaerts ら (1997) によると、特に学習が読み書き、文法、構造化された指導を通じて行われる場合、大人の方が学術的または正式な学習環境において子供よりも優れた成績を収める可能性があるとのことです。

本当の利点：音と発音

子どもたちが輝くのは発音とリスニングです。研究によると 新しい言語の音を学ぶには「臨界期」がある6歳頃にピークを迎え、12歳までに終了します（Penfield＆Roberts、1959年；Lenneberg、1967年）。

小さな子どもが聞き慣れない音をより簡単に発音できるのは、次のような理由からです。

• 彼らの 口腔筋 より柔軟です。
• 彼らの 脳 より可塑性があり、新しい言語パターンを形成する可能性が開かれています。
• 彼らはまだ母国語の音のカテゴリーを完全には形成していないので、 新しいものを作る.

たとえば、エレン・ビアリストク (2001) は、5 歳を過ぎると、子どもは新しい音のカテゴリーを構築するのをやめ、すでに知っている音を修正し始めるため、難しい新しい音を学ぶのが難しくなることを発見しました。

他の理論についてはどうでしょうか?

一部の専門家は、子どもの軟口蓋が小さいこと、新しい単語の記憶力に優れていること、そして微妙な音の違い（英語、フランス語、アラビア語の「r」の音など）を聞き分ける能力が、子どもの学習に有利に働くと示唆しています。しかし、これまでのところ、これらの考えは科学的な検証によって広く証明されていません。

最終判決はどうなるのでしょうか?

それで、子供たちは本当に早く学ぶのでしょうか? 場合によります。

• 発音とリスニングのためですか? はい、若いほうが良い場合が多いです。
• 文法、読解、作文のためですか? 年長の学習者も同様に、あるいはそれ以上に成績が良い場合が多いです。
• 長期的な成功のために? 年齢よりも、継続的な練習、モチベーション、露出が重要です。

Dinolingoがあらゆる年齢層の言語学習をサポートする方法

At ディノリンゴ2歳から14歳までのお子様にとって、楽しく、没入感があり、年齢に応じたレッスンが効果的であることは、私たちも理解しています。だからこそ、当プログラムでは、インタラクティブな動画、歌、ゲーム、物語などを活用し、50以上の言語を学習できる環境をご用意しています。各レッスンは、お子様の発達段階に合わせて設計されています。新しい音を発見し始めた幼児から、流暢な英語を習得しつつある中学生まで、どなたでも安心してご利用いただけます。

Dinolingoは、ウェブ、iOS、Android（オフラインでも！）でご利用いただけます。報酬システム、進捗状況のトラッキング、保護者用ダッシュボードなど、早期学習と長期的な学習の両方をサポートします。お子様が毎日楽しみにしている楽しい冒険へと言語学習を導きます。

結論：年齢は重要だが、すべてではない

幼い子供は発音が優れているかもしれないが、 言語学習はあらゆる年齢の人が楽しめる旅ですお子様が3歳でも、10歳でも、あるいはまだ始めたばかりでも、最も大切なのは、様々な言語に触れること、継続すること、そしてその過程で感じる喜びです。適切なツールがあれば、誰でも言語学習を成功させることができます。