OPOL은 하나의 부모, 하나의 언어를 의미합니다. 예를 들어, 귀하가 프랑스 출신 어머니라면 자녀에게 프랑스어로 말하십시오. 귀하의 파트너나 남편이 러시아 출신이라면 그 사람은 러시아어를 사용합니다. 각 부모는 자녀에게 자신의 모국어로 말합니다.

• MLAH를 사용해 보세요

MLAH는 "집에서 소수 언어"를 의미합니다. 이 스타일에서는 두 부모 모두 집에서 소수 언어를 사용합니다. 미국에 거주하는 미국인 배우자를 둔 일본인 부모라면 두 분 모두 집에서 일본어를 사용하실 것입니다. 이 방법은 자녀가 집 밖에서 제2외국어를 사용할 기회가 많지 않은 경우에 효과적입니다.

• 일관성을 유지하십시오

OPOL이나 MLAH의 경우, 부모 모두 자녀와 의사소통하기 위해 선택한 언어에 일관성이 있어야 합니다. 언어를 섞기 시작하거나 특정 경우에만 이러한 방법을 사용하면 자녀가 이중 언어를 구사하지 못할 수도 있습니다. 그들은 또한 수동적인 이중 언어 사용자가 될 수도 있습니다. 즉, 언어를 이해하지만 말하지는 못한다는 의미입니다.

• 모든 어린이가 다르다는 것을 기억하십시오

일부 연구에 따르면 여자아이가 남자아이보다 먼저 말을 시작하는 것으로 나타났지만 이것이 규칙은 아닙니다. 전 세계 어린이들은 결국 자신의 언어 능력 수준에 도달하므로 인내심이 매우 중요합니다.

• '중요한 시기'를 인지하세요"

아이의 두뇌 발달은 3세 때 최고조에 달합니다. 5세 이후에는 자녀가 악센트를 이해하는 것이 점점 더 어려워집니다. 십대가 되면 자녀가 자연어 능력을 갖추는 것은 거의 불가능합니다.

• 자녀에게 동기를 부여하세요

자녀에게 제2외국어를 말할 이유를 주십시오. 해당 언어를 사용하는 가족을 찾고 그들과 함께 놀이 날짜를 계획함으로써 기회를 만들 수 있습니다. 선택한 언어를 구사하는 유모나 베이비시터를 고용하고 주간 일상의 일부로 문화 센터를 방문할 수 있습니다. 도서관에서는 DVD, CD, 그림책도 빌릴 수 있습니다. 기회가 있다면 자녀가 배우고 있는 언어를 사용하는 국가로 여행해 보세요.