제2언어 학습에 관한 10가지 오해

1. 오직 이중언어를 구사하는 부모만이 이중언어 자녀를 키울 수 있으며, 이중언어를 구사하는 부모는 언제나 이중언어 자녀를 키운다.
현실: 부모가 다른 언어에 능통하지 않더라도 자녀에게 이중 언어 사용은 가능합니다. 앱, 게임, 책과 같은 다양한 리소스는 자녀가 두 번째 언어에 노출되는 데 도움이 될 수 있습니다. 마찬가지로 이중 언어 사용 부모는 환경이나 개인적 선택에 따라 항상 두 언어를 가르치는 것을 우선시하지 않을 수 있습니다.

2. 너무 늦었어! 제XNUMX언어 학습은 아주 일찍 시작해야 해. 아니면 기회를 놓칠 거야.
현실: 어릴 때 시작하는 것이 유리하지만, 두 번째 언어를 배우기 시작하기에 너무 늦었다는 것은 없습니다. 나이 든 어린이와 성인도 지속적인 연습으로 유창함을 얻을 수 있습니다. 일찍 시작하면 언어를 습득하는 자연스러운 능력을 극대화하는 데 도움이 되지만, 어느 나이에서나 발전이 가능합니다.

3. 모국어 화자와 교사만이 어린이에게 제XNUMX 언어를 가르칠 수 있습니다.
현실: 원어민은 훌륭한 자료이지만 언어 학습에 필수적인 것은 아닙니다. 앱, 스토리북, 온라인 비디오와 같은 대화형 도구는 어린이에게 필요한 노출과 연습을 제공할 수 있습니다. 이러한 자료를 정기적으로 사용하면 어휘력과 이해력이 효과적으로 향상됩니다.

4. 같은 가정에서 자란 아이들은 서로 같은 언어 능력을 갖게 됩니다.
현실: 형제 자매는 나이, 성격, 노출의 차이로 인해 제2 언어에 대한 능력 수준이 서로 다릅니다. 균형 잡힌 진전을 보장하기 위해 각 어린이의 필요와 관심사에 맞게 언어 경험을 맞춤화하는 것이 중요합니다.

5. 나쁜 습관을 예방하기 위해서는 문법과 어휘의 오류를 즉시 수정하는 것이 중요합니다.
현실: 과도한 교정은 어린이를 낙담시키고 자신감을 떨어뜨릴 수 있습니다. 대신, 부드러운 강화와 노래와 이야기를 듣는 것과 같은 올바른 언어 사용에 대한 지속적인 노출은 어린이가 자연스럽게 올바른 패턴을 습득하도록 돕는 더 효과적인 방법입니다.

6. 아이에게 두 가지 언어를 노출시키면 말이 늦어질 것입니다.
현실: 연구에 따르면 이중 언어 아동은 단일 언어 아동과 비슷한 속도로 언어 능력을 발달시킵니다. 처음에는 두 언어의 단어를 섞을 수 있지만 이는 언어 발달의 정상적인 부분이며 전반적인 진전을 지연시키지 않습니다.

7. 언어를 섞는 것은 혼란의 신호이며, 언어는 분리되어야 합니다.
현실: 언어 혼합(코드 전환)은 이중 언어주의의 자연스러운 부분이며 언어적 유연성의 표시이지 혼란이 아닙니다. 일부 부모는 한 부모-한 언어 방식을 선호하지만 다른 접근 방식도 똑같이 효과적입니다.

8. 텔레비전, DVD, 교육용 장난감은 언어를 배우는 좋은 방법입니다.
현실: TV 시청과 같은 수동적 노출은 능동적 학습 방법보다 훨씬 덜 효과적입니다. 다음과 같은 대화형 플랫폼 디노링고아이들이 게임, 노래, 활동 등으로 참여하도록 하는 언어 학습 도구는 아이들이 의미 있는 언어 능력을 키우는 데 훨씬 더 효과적입니다.

9. 이중언어 교육 프로그램은 영어가 아닌 사람들을 위한 것입니다.
현실: 이중 언어 교육은 인지적 유연성, 문화적 인식 및 학업 성취도를 향상시켜 모든 어린이에게 이롭습니다. 이러한 프로그램은 모국어에 관계없이 어린이의 전반적인 학습 경험을 풍부하게 할 수 있습니다.

10. 아주 어린 아이들은 최대 두 가지 언어만 배워야 합니다.
현실: 신생아는 전 세계 언어의 소리를 구별할 수 있는데, 이 기술은 생후 10개월경부터 감소하기 시작합니다. 지속적으로 노출되면 아이들은 두 개 이상의 언어를 성공적으로 배울 수 있습니다. 다음과 같은 프로그램 디노링고 이 과정은, 특히 이러한 성장기에 있는 사람들에게 흥미롭고 접근하기 쉬운 과정이 되도록 고안되었습니다.

어린이를 위한 온라인 수업: diolingo.com