Ontdek Kagome Kagome: een betoverend mooi Japans kinderliedje
“Kagome Kagome” Het is een van de meest betoverend mooie en mysterieuze kinderliedjes van Japan. Vaak gezongen tijdens een traditioneel kringspel, hebben de teksten generaties lang gefascineerd met hun dromerige, poëtische en soms zelfs griezelige beelden.
Kinderen vormen een kring rond één kind (de "vogel in de kooi"), die met gesloten ogen in het midden zit. Terwijl de groep zingt, bewegen ze zich om het kind heen. Aan het einde van het liedje moet het kind in het midden raden wie er achter hen staat.
Kagome Kagome is de perfecte toegangspoort tot de bredere wereld van Japanse kinderliedjes. Hieronder vind je de volledige tekst en betekenis, gevolgd door een zorgvuldig samengestelde collectie van andere klassieke liedjes die Japanse kinderen meezingen, samen met prentenboeken en eenvoudige activiteiten. Samen laten ze zien hoe muziek, spel en verhalen een vrolijke weg openen naar de Japanse taal.
Kagome Kagome: Tekst en betekenis
Japanse songteksten
かごめかごめ
かごのなかのとりは
いついつでやる
よあけの ばんに
つるとかめとすべった
うしろの しょうめんだあれ
Romaji (Latijns alfabet)
kagome kagome
kago no naka no tori wa
itsu itsu deyaru
yoake geen verbod ni
tsuru tot kame tot subetta
ushiro no shoumen daare
Engelse betekenis
Kagome, Kagome,
De vogel in de kooi,
Wanneer, o wanneer kom je naar buiten?
Op de avond van de dageraad,
De kraanvogel en de schildpad gleden uit.
Wie staat er nu achter je?
Een lied vol verbeelding en symboliek
Hoewel de exacte betekenis nog steeds ter discussie staat, zit dit lied vol symbolische verwijzingen. kraan en zeeschildpad symboliseren een lang leven en fortuin in de Japanse cultuur, terwijl het beeld van de "vogel in de kooi" gevoelens oproept van gevangenschap of wachten op vrijheid. Deze elementen samen creëren een sfeer van mysterie en verwachting.
Kagome Kagome Het is niet zomaar een liedje, het is ook een speelse groepsactiviteit die kinderen kennis laat maken met ritme, geheugen en sociale interactie. Het is al eeuwenlang een geliefd onderdeel van Japanse speelplaatsen, en dat is precies de reden waarom het, net als zoveel andere zangspelletjes, zo'n vaste plek heeft in de Japanse kindertraditie.
Liederen die de natuur en de seizoenen bezingen
Veel van de meest geliefde kinderliedjes van Japan vinden hun oorsprong in de natuur: de wisseling van de seizoenen, de zee, vallende eikels en bloeiende bloemen. Deze rustige melodieën leren kinderen woorden over de natuur en de seizoenen, terwijl ze tegelijkertijd een gevoel van verwondering opwekken.
Haru ga Kita (de lente is aangebroken)
Haru ga Kita (はるがきた), wat betekent Lente is gekomenHet is een geliefd lied dat de komst van de lente viert in de bergen, dorpen en velden van Japan. De tekst is eenvoudig, herhalend en ritmisch, waardoor het perfect is voor jonge leerlingen. Het introduceert zinsstructuren en vraagwoorden zoals "どこに (doko ni, waar)" en "どこで (doko de, waar)".
Japanse songteksten
はるがきたはるがきたどこにきた
やまにきたさとにきたのにもきた
はながさくはながさくどこにさく
やまに さく さとに さく のにも さく
とりが なく とりが なく どこで なく
やまで なく さとで なく のでも なく
Romaji (Latijns alfabet)
haru ga kita, haru ga kita, doko ni kita
yama ni kita, sato ni kita, no ni mo kita
hana ga saku, hana ga saku, doko ni saku
yama ni saku, sato ni saku, no ni mo saku
tori ga naku, tori ga naku, doko de naku
yama de naku, sato de naku, no de mo naku
Engelse betekenis
De lente is aangebroken, de lente is aangebroken, waar is ze gebleven?
Het is naar de bergen, naar de dorpen en naar de velden gekomen.
De bloemen bloeien, de bloemen bloeien, waar bloeien ze?
In de bergen, in de dorpen en op de velden.
Vogels zingen, vogels zingen, waar zingen ze?
In de bergen, in de dorpen en op de velden.
Door de consistente structuur en de herhaalde regels bouwen kinderen hun woordenschat op en internaliseren ze op een natuurlijke manier zinsbouwpatronen. Het leert hen de namen van plaatsen (yama, Sato, geen) en acties (saku, bloeien; naku(om te zingen), en combineert prachtig met seizoensgebonden knutselprojecten en wandelingen in de natuur.
Umi (De Zee)
Umi (うみ), betekenis De zeeHet is een rustgevend en fantasierijk liedje dat de verwondering vastlegt die kinderen voelen wanneer ze naar de oceaan kijken. Het wordt vaak gezongen op peuterspeelzalen en in de eerste jaren van de basisschool en introduceert eenvoudige maar poëtische woordenschat, terwijl het een gevoel van dromerige ontdekkingstocht opwekt en taal leren combineert met emotionele en zintuiglijke ervaringen.
Japanse songteksten
うみはひろいなおおきいな
つきはのぼるしひがしずむ
うみはおおなみあおいなみ
ゆれてどこまでつづくやら
うみに おふねをうかばせて
いってみたいなよそのくに
Romaji (Latijns alfabet)
umi wa hiroi na ookii na
tsuki wa noboru shi hi ga shizumu
umi wa oonami aoi nami
Yurete Doko maakte Tsudzuku Yara
umi ni ofune of ukabasete
itte mitai na yoso no kuni
Engelse betekenis
De zee is breed, de zee is groot
De maan komt op en de zon gaat onder
De zee heeft grote golven, blauwe golven
Schommelend, waar gaan ze heen, vraag ik me af?
Ik wil een boot op de zee laten drijven
En reis naar verre landen
In tegenstelling tot snellere of speelse melodieën, Umi Het boek heeft een rustig, dromerig tempo. Het moedigt kinderen aan zich voor te stellen dat ze per boot reizen, nieuwe culturen ontdekken en het eindeloze ritme van de oceaangolven voelen. De zachte, ritmische taal zorgt ervoor dat zelfs beginners het verhaal kunnen volgen, waardoor het een ideale manier is om aardrijkskunde, natuur en emoties te ontdekken.
Donguri Korokoro (een rollende eikel)
Donguri Korokoro Het is een geliefde klassieker die het verhaal vertelt van een klein eikeltje dat van een heuvel rolt en op een onbekende plek terechtkomt: de vijver. Dit charmante liedje laat jonge kinderen kennismaken met de natuur, vriendschap en het geruststellende idee van thuiskomen.
Japanse songteksten
どんぐりころころどんぶりこ
おいけにはまってさあたいへん
どじょうがでてきてこんにちは
ぼっちゃん いっしょに あそびましょう
どんぐりころころよろこんで
しばらく いっしょに あそんだが
やっぱりおやまがこいしいと
ないてはどじょうをこまらせた
Romaji (Latijns alfabet)
donguri korokoro donburiko
oike ni hamatte saa taihen
doe het als je konnichiwa ontdekt
botchan isshoni asobimashou
donguri korokoro yorokonde
shibaraku isshoni asonda ga
yappari oyama ga koishii to
naite wa dojo of komaraseta
Engelse betekenis
Een eikeltje rolde en rolde, plons! Het viel in een vijver!
Een modderkruiper kwam tevoorschijn en zei: "Hallo! Kleintje, laten we samen spelen!"
De eikel was blij en vol vreugde, en ze speelden een tijdje samen.
Maar toen miste het de berg en begon te huilen, wat de arme modderkruiper verontrustte.
Terwijl de eikel huilde, kwam er een vriendelijke eekhoorn aangevlogen.
Ze wikkelde het in gevallen bladeren en bracht het snel terug naar huis, de berg op.
Kort, melodieus en vol herkenbare beelden (vallen, spelen, heimwee en getroost worden door een vriend). Donguri Korokoro introduceert basiswoorden uit de natuur zoals donguri (eikel), eik (vijver), dojo (modderkruiper), en oyama (berg), samen met eenvoudige begroetingen en handelingen zoals konnichiwa (Hallo en asobimashou (Laten we spelen). Wanneer kinderen dit zingen, beleven ze een klein avontuur dat hen empathie, nieuwsgierigheid en de vreugde van vriendschap bijbrengt.
Liederen over festivals, vriendschap en saamhorigheid.
Sommige liedjes zijn verbonden aan speciale gelegenheden of aan het simpele plezier van samen spelen. Ze dragen culturele tradities en warme, gemeenschappelijke gevoelens met zich mee die kinderen zich jarenlang herinneren.
Koinobori (karperwindzakken voor Kinderdag)
In Japan, Kinderdag (こどもの日 / Kodomo no Hi), gevierd op 5 mei, is een vreugdevolle gebeurtenis waarbij families bidden voor de gezondheid en het geluk van hun kinderen. Een van de meest iconische symbolen van deze dag is de koinoborikarpervormige wimpels die trots in de wind wapperen. Het traditionele lied Koinobori vangt deze feestelijke sfeer door middel van een eenvoudig, levendig gedicht over deze vliegende karpers.
Japanse songteksten
やねよりたかいこいのぼり
おおきいまごいはおとおさん
ちいさいひごいはこどもたち
おもしろそうにおよいでる
Romaji (Latijns alfabet)
yaneyori takai koinobori
ookii magoi wa otoosan
chiisai higoi wa kodomotachi
omoshirosou ni oyoideru
Engelse betekenis
Karperstreamers vliegen hoger dan daken,
De grote zwarte karper is de vader,
De kleine rode karpers zijn de kinderen,
Ze zwemmen speels door de lucht.
De karper, of koiDe koinobori wordt in de Japanse cultuur bewonderd om zijn kracht en vastberadenheid, met name om zijn vermogen om tegen de stroom in te zwemmen. Daarom symboliseert het lied 'koinobori' de wens dat kinderen gezond, veerkrachtig en vol levenslust opgroeien. Het lied wordt vaak gezongen op scholen en thuis in de aanloop naar 5 mei, wanneer families hun huizen versieren met kleurrijke karpers die in de lentebries fladderen.
Okina Kuri no Ki no Shita de (Onder de grote kastanjeboom)
おおきなくりのきのしたで(Ōkina Kuri no Ki no Shita de) Het liedje creëert een wereld waarin kinderen kunnen spelen, fantaseren en zich verbonden voelen. De eenvoudige tekst en zachte melodie nodigen kinderen uit om samen te spelen, te praten en te dromen onder een grote kastanjeboom, waardoor het een favoriet is op kleuterscholen en bij familiezangavonden in heel Japan.
Japanse songteksten
おおきなくりのきのしたで
あなたとわたし
なかよく あそびましょう
おおきなくりのきのしたで
おはなししましょうみんなでわになって
おおきなゆめをおおきくそだてましょう
Romaji (Latijns alfabet)
ookina kuri no ki no shita de
anata tot watashi
nakayoku asobimashou
ookina kuri no ki no shita de
ohanashi shimashou, minna de wani natte
ookina yume of ookiku sodamashou
Engelse betekenis
Onder de grote kastanjeboom, jij en ik,
Laten we samen als vrienden spelen, onder de grote kastanjeboom.
Laten we onder de grote kastanjeboom eens praten, laten we allemaal een kring vormen.
Laten we onder de grote kastanjeboom samen onze grote dromen laten groeien.
Dit liedje wordt vaak gebruikt met handgebaren of in groepsdansen, waarbij kinderen hand in hand in een cirkel bewegen, wat vriendschap, saamhorigheid en gedeelde vreugde versterkt. Het introduceert een natuurlijke woordenschat (Kuri = kastanje, ki = boom), relationele zinnen en emotionele concepten zoals nakayoku (goed met elkaar opschieten). Het leert op een subtiele manier dat onder de bescherming van vriendschap, vriendelijkheid en gedeelde dromen alles kan groeien.
Grappige en speelse liedjes waar kinderen dol op zijn.
Kinderen zijn ook dol op liedjes die hen verrassen, hen laten tellen of hun handen in beweging brengen. Deze speelse deuntjes maken van taal oefenen een plezierige bezigheid.
Neko Funjatta (De Vertrapte Kat)
Een van de grappigste en meest geliefde liedjes onder kinderen in Japan is ねこふんじゃった(Neko Funjatta), wat zich vertaalt naar Ik stapte op de katDit humoristische deuntje zit vol fantasie, grappige momenten en een vliegende kat, ja, een kat die de lucht in vliegt! Dankzij de eenvoudige melodie en de repetitieve structuur is het vaak het eerste liedje dat veel kinderen in Japan op de piano leren spelen.
Japanse songteksten
ねこ ふんじゃった ねこ ふんじゃった
ねこふんづけちゃったらひっかいた
ねこ ひっかいた ねこ ひっかいた
ねこびっくりしてひっかいた
わるいねこめつめをきれ
やねをおりてひげをそれ
ねこ ふんじゃった ねこふんじゃった
ねこふんづけちゃったらとんでった
ねこ とんじゃった ねこ とんじゃった
ねこおそらへとんじゃった
Romaji (Latijns alfabet)
neko funjatta neko funjatta
neko fundzukechatara hikkaita
neko hikkaita neko hikkaita
neko bikkurishite hikkaita
warui nekome tsume o kire, yane o orite groot of pijnlijk
neko nyaago nyaago nekokaburi, nekonadegoe de amaeteru
neko funjatta neko funjatta
neko fundzukechatara tondetta
neko tonjatta neko tonjatta, neko osora en tonjatta
aoi sora ni kasa sashite, fuwari fuwari kumo no ue
Engelse betekenis
Ik trapte op een kat, ik trapte op een kat, en toen krabde de kat me.
De kat schrok en krabde me. Stoute kat! Knip je nagels!
Ga terug naar het dak en scheer je snorharen af! De kat miauwt, alsof hij van niets weet.
Sorry, poesje, ik wilde je niet laten schrikken. Kom hier, dan geef ik je gedroogde bonito!
Ik trapte op een kat, en de kat vloog weg, hoog de lucht in.
Met een paraplu in de hand zweeft ze zachtjes boven een wolk. Dag, poesje, kom morgenochtend terug!
Met zijn stuiterende ritme, onverwachte verhaallijn en overdreven acties, Neko Funjatta Het is niet zomaar een liedje, het is een compleet verhaal met een begin, midden en einde, verpakt in een pakkende melodie. Een taal leren wordt magisch wanneer muziek, humor en verhalen vertellen samenkomen.
Fushigina Pocketto (De Magische Zak)
Fushigina Poketto (ふしぎなポケット), wat "De Magische Zak" betekent, vertelt het fantasierijke verhaal van een zak waaruit steeds meer koekjes tevoorschijn komen als je erop tikt – een droom die uitkomt voor elk kind. Dit vrolijke deuntje is makkelijk mee te zingen, repetitief genoeg voor taalleerders en zit vol fantasie, waardoor het een favoriet is op kleuterscholen en in de eerste taalklassen in heel Japan.
Japanse songteksten
ぽけっとのなかには
びすけっとが ひとつ
ぽけっとを たたくと
びすけっとはふたつ
もひとつたたくとびすけっとはみっつ
たたいてみるたびびすけっとはふえる
そんなふしぎなぽけっとがほしい
Romaji (Latijns alfabet)
poketto no naka ni wa
bisuketto ga hitotsu
poketto wo tataku to
bisuketto wa futatsu
mou hitotsu tataku tot bisuketto wa mittsu
tataite miru tabi bisuketto wa fueru
sonna fushigina poketto ga hoshii
Engelse betekenis
Er zit één koekje in mijn zak. Als ik op mijn zak tik, worden het er twee.
Tik nog een keer, nu zijn het er drie! Elke keer dat ik tik, groeit het aantal.
Oh, ik wou dat ik zo'n magische zak had, ja, ik wou dat ik zo'n magische zak had.
Kinderen voelen zich van nature aangetrokken tot liedjes waarbij tellen, herhaling en een beetje magie een rol spelen. Fushigina Poketto Het biedt alle drie: het stimuleert basisvaardigheden in tellen (1-2-3), introduceert werkwoorden zoals tataku (tikken), en stimuleert de verbeeldingskracht. Kinderen tikken vaak mee tijdens het zingen, waardoor belangrijke woordenschat wordt versterkt door middel van melodie en beweging.
Musunde Hiraite (Handen sluiten, handen openen)
Tot de meest geliefde kleuterliedjes van Japan behoren: むすんで ひらいて (Musunde Hiraite) Dit spel heeft een speciale plek in mijn hart. Het is de Japanse versie van "Open, Shut Them", een interactieve vingerspelactiviteit die kinderen helpt bij de ontwikkeling van coördinatie, taal en ritme. Het wordt veel gebruikt in kleuterscholen, babygroepen en muzieklessen voor ouders en kinderen in heel Japan.
Japanse songteksten
むすんでひらいて
てをうってむすんで
またひらいててをうって
その てを うえに
むすんでひらいて
てをうってむすんで
Romaji (Latijns alfabet)
musunde hiraiet
te o utte musunde
mata hiraite te utte
Ik ben jij of jij
musunde hiraiet
te o utte musunde
Engelse betekenis
Sluit je handen, open je handen
Klap in je handen en sluit ze weer
Open ze nog een keer en klap in je handen
Steek je handen hoog op
Sluit je handen, open je handen
Klap in je handen en sluit ze weer
Aanstekelijk en makkelijk te volgen. Musunde Hiraiet introduceert basiswoordenschat met betrekking tot het lichaam, zoals te (handen), ue (omhoog), muziek (sluiten/vouwen), en hiraiet (open). De bijbehorende handbewegingen stimuleren de ontwikkeling van de fijne motoriek. Het wordt vaak gebruikt tijdens kringgesprekken, overgangen of als een rustige warming-up, en bevordert luistervaardigheid, lichaamsbewustzijn en plezierige deelname.
Een ontroerend verhaallied
Inu no Omawarisan (The Doggie Cop)
Een van de schattigste en meest geliefde Japanse kinderliedjes is いぬのおまわりさん(Inu geen Omawarisan)Ofwel "De Hondenpolitieagent". Dit lieve, zachte liedje vertelt het verhaal van een verdwaald kitten dat niet meer weet waar ze thuis is, en de vriendelijke hondenpolitieagent die haar probeert te helpen.
Japanse songteksten
まいごのまいごのこねこちゃん
あなたのおうちはどこですか
おうちをきいてもわからない
なまえをきいてもわからない
にゃん にゃん にゃん にゃん
ないてばかりいるこねこちゃん
いぬのおまわりさんこまってしまって
わん わん わん わん
Romaji (Latijns alfabet)
maigo geen maigo geen koneko-chan
anata no ouchi wa doko desu ka
ouchi wo kiite mo wakaranai
naam wo kiite mo wakaranai
nyan nyan nyan nyan
naite bakari iru koneko-chan
inu no omawarisan komatte shimatte
wan wan wan wan
Engelse betekenis
Verdwaald, verdwaald klein katje, waar is je thuis?
Zelfs als ik het je vraag, weet je het niet. Zelfs als ik je naam vraag, weet je het niet.
Miauw, miauw, miauw, miauw. Blijf maar huilen, klein katje.
De hondenagent is bezorgd. Woef woef, woef woef.
Ik vroeg het aan de kraai, maar die wist het niet. Ik vroeg het aan de mus, maar die wist het niet.
Het verdwaalde katje blijft maar huilen, en de politiehond maakt zich zorgen.
Inu geen Omawarisan heeft alles waar kinderen van houden: dieren, herhaling, geluidseffecten (nyan en gemaakt), en een eenvoudig verhaal met een groot hart. Het introduceert alledaagse woorden zoals groot (verloren kind/kitten), ouchi (thuis), omawarisan (politieagent), en de onomatopee nyan/gemaakt (miauwen/blaffen). Het helpt kinderen emoties zoals bezorgdheid en vriendelijkheid te verkennen, en vormt zo een toegangspoort tot empathie, verbeeldingskracht en de Japanse taal.
Naast liedjes: de 15 beste Japanse prentenboeken
Liedjes en verhalen gaan hand in hand. Prentenboeken bieden een nieuwe kijk op taal en cultuur, door charmante illustraties te combineren met eenvoudige woorden zoals さ く ら (sakura, kersenbloesem) of く ま (kuma, beer), zodat kinderen woordenschat opnemen terwijl ze elke pagina omslaan. Hier zijn vijftien klassieke Japanse titels om een leesavontuur te beginnen.
- ぐりとぐら (Guri en Gura) - Twee avontuurlijke muizen zijn dol op pannenkoeken.
- しろくまちゃんのほっとけーき (Polar Bear's Pancakes) - Een beer maakt en deelt kleine lekkernijen.
- ねないこだれだ (Who's That Asleep?) - Een speels rijm over nacht en Kat (neko, kat).
- だるまさんが (Hé, Daruma!) - Een ronde Daruma struikelt over domme spelletjes.
- きんぎょがにげた (The Goldfish Flew Away) – Kinderen zoeken naar een vermiste Goudvis (kingyo, goudvis).
- ねずみくんのチョッキ (Muis's nieuwe vest) - De kleurrijke muis ベスト (vesuto, vest) brengt vreugde.
- おおきなかぶ (The Giant Turnip) – Een familie werkt samen om een enorme かぶ (kabu, raap).
- てぶくろ (The Mitten) – Boswezens kruipen in een verloren ruimte てぶくろ (handschoen).
- おつきさまこんばんは (Goedenavond, Maan) - Een slaapliedje onder een gloeiende つき (tsuki, maan).
- スイミー(Swimmy) - Een kleine さかな (vis) vindt slimme manieren om de zee te verkennen.
- くれよんのくろくん (Kuro the Crayon) - Een zwart krijt kleurt zijn eigen avonturen.
- はじめてのおつかい (Eerste boodschap) - De dappere solo-reis van een kind om te kopen Ei (eieren).
- ももたろう (Momotaro) - De held geboren uit a Perziken (perzik) vecht tegen ogres.
- おしいれのぼうけん (Closet Adventure) – Broers en zussen ontdekken geheime werelden in een おしいれ (kast).
- くまちゃんのたんじょうび (Bear's Birthday) - Vrienden verrassen く ま met een feestje.
Activiteiten en spelletjes voor liedjes en boeken
Woordenschat-speurtocht: Verstop knuffels of kaarten met afbeeldingen van personages, zoals う さ ぎ (konijn) en く ま, rondom de leesplek. Als de kinderen er een vinden, zeggen ze de Japanse naam voordat ze de volgende pagina lezen.
Schets en vertel een verhaal: Laat de kinderen na elk boek of liedje hun favoriete scène tekenen en één voorwerp in het Japans benoemen, zoals 「パンケーキ」 (pankēki, pannenkoek) of 「かぶ」Vervolgens beschrijven ze het hardop in eenvoudige zinnen.
Oefenhoek: Maak een 'Woordenmuur'. Kies per titel of liedje een nieuw woord en hang het bijbehorende kaartje aan de muur. Daag je kind bij elke voorlees- of meezingsessie uit om naar het woord te wijzen en het in het Japans uit te spreken.
Japans leren via liedjes en verhalen met Dinolingo
Door Dinolingo's Japanse lessen voor kinderen, leerlingen kunnen traditionele liedjes ervaren zoals Kagome Kagome, Umi, KoinoboriEn de rest van deze collectie wordt aangeboden via muziek, verhalen en spelletjes. Deze multisensorische hulpmiddelen helpen kinderen van 2 tot 14 jaar hun woordenschat uit te breiden, hun uitspraak te verbeteren en hun luistervaardigheid te ontwikkelen. Het gebruik van authentieke audio, interactieve beelden en culturele aantekeningen maakt het leren niet alleen effectief, maar ook betekenisvol.
Elk liedje komt tot leven door interactieve video's, audio ingesproken door moedertaalsprekers, animaties en afdrukbare songteksten. Zo leren kinderen de betekenis en uitspraak van de woorden terwijl ze de beelden in de verhalen ontdekken. Leeftijdsspecifieke leerpaden voor kleuters, jonge kinderen en kinderen in de middenbouw (2-5, 6-10, 11-14 jaar) versterken de woordenschat met vervolgspelletjes, terwijl ouders de voortgang kunnen volgen op een advertentievrij dashboard.
One gezinsplan Dinolingo ontsluit meer dan 50 talen en meer dan 40,000 interactieve lessen, inclusief offline printbare materialen en een ouderdashboard. Dinolingo is beschikbaar voor web, iOS en Android, dus of het nu thuis is of in de klas, kinderen kunnen zingend, lezend en spelend Japans leren. Combineer de favoriete liedjes van je kind met de lessen. prentenboeken Stimuleer met deze speelse activiteiten hun verbeelding en taalvaardigheid.
Bronnen: Kinderweb Japan, Goodreads plank met Japanse prentenboeken, NHK voor School.
