Bedreigde en uitgestorven talen: wat kinderen moeten weten

Er worden tegenwoordig meer dan 7,000 talen gesproken, maar veel daarvan dreigen voorgoed te verdwijnen. Volgens UNESCO is ongeveer 43% van de talen ter wereld bedreigd. Dat betekent dat duizenden unieke manieren van spreken, denken en verbinden met cultuur in gevaar zijn.

In deze gids onderzoeken we hoe talen bedreigd raken, de mate van bedreiging en enkele verrassende voorbeelden van talen die aan het verdwijnen zijn of al uitgestorven zijn. We kijken ook naar waarom kinderen een centrale rol spelen bij het in leven houden van talen: hoe kinderen leren spreken, waarom tweetaligheid zo'n waardevolle gave is en de gangbare mythes die gezinnen ervan weerhouden om meertalige kinderen op te voeden.

Hoe raakt een taal in gevaar?

UNESCO gebruikt een schaal om te beschrijven hoe bedreigd een taal is:

• Kwetsbaar: Wordt nog steeds door de meeste mensen gesproken, maar meestal alleen thuis.
• Zeker bedreigd: Kinderen leren het niet meer als hun moedertaal.
• Ernstig bedreigd: Alleen ouderen spreken de taal.
• Ernstig bedreigd: Alleen grootouders en een paar ouderen maken er gebruik van.
• Uitgestorven: Niemand spreekt de taal meer.

Merk de rode draad op: een taal glijdt af naar uitsterven wanneer kinderen stoppen met het leren ervan. Dat is precies waarom kinderen zo belangrijk zijn voor het voortbestaan ​​van talen. Laten we nu eens kijken naar tien talen van over de hele wereld die bedreigd of uitgestorven zijn.

Tien bedreigde en uitgestorven talen wereldwijd

Jiddisch

Jiddisch is een van de ongeveer twintig Joodse talen. Na de Tweede Wereldoorlog daalde het aantal sprekers sterk door de Holocaust en de verdrijving van de bevolking. Tegenwoordig wordt het als een bedreigde taal beschouwd. Sommige leden van de chassidische gemeenschap spreken en onderwijzen het echter nog steeds. Wereldwijd zijn er zo'n 20 tot 1.5 miljoen sprekers.

Iers (Gaelisch)

Hoewel Iers de officiële taal van Ierland is, spreekt minder dan 2% van de bevolking het buiten schooltijd. De taal nam af in tijden van hongersnood en immigratie, maar tegenwoordig spreken veel mensen het als tweede taal. Het wordt veel onderwezen op scholen en wordt als een bedreigde taal beschouwd.

Schots Gaelic

Schots-Gaelisch is nauw verwant aan het Iers en kampt met vergelijkbare uitdagingen. Er zijn tussen de 20,000 en 60,000 sprekers, afhankelijk van de bron. Het wordt gesproken in delen van Schotland en zelfs in sommige gemeenschappen in Canada. Scholen proberen het levend te houden door lessen in de taal aan te bieden.

Hawaiiaans

In 1985 spraken slechts 32 kinderen op de Hawaiiaanse eilanden de Hawaiiaanse taal. De taal was bijna uitgestorven. Dankzij inspanningen van de gemeenschap wordt het Hawaiiaans nu vaker gesproken en op scholen onderwezen. De taal wordt als kwetsbaar beschouwd, maar wint langzaam weer aan populariteit.

mantsjoe

Mantsjoe was ooit de taal van het koninklijk hof in China. Tegenwoordig spreken minder dan twintig mensen het vloeiend, hoewel miljoenen mensen etnisch Mantsjoe zijn. De taal wordt ernstig bedreigd.

Kusunda

Kusunda is een zeldzame taal uit Nepal. Het wordt vaak een "mysterietaal" genoemd omdat het geen familie is van andere talen. In 2012 sprak slechts één vrouw Kusunda vloeiend. De stam spreekt nu voornamelijk Nepalees en Kusunda wordt ernstig bedreigd.

N|uu

N|uu wordt beschouwd als een van de oudste talen van Afrika. Tegenwoordig spreekt slechts één familie in Zuid-Afrika de taal vloeiend. Een lid van de San-gemeenschap geeft les aan lokale kinderen in de hoop de taal levend te houden. De taal wordt ernstig bedreigd.

Quileute

Het Quileute-volk leefde in het noordwesten van de Verenigde Staten in de Stille Oceaan. Hun taal werd wijdverbreid bekend dankzij de Schemering boekenreeks, maar de meeste lezers weten niet dat de taal inmiddels is uitgestorven. Er zijn geen moedertaalsprekers meer over, maar de Quileute-stam werkt eraan om de taal terug te brengen via schoolprogramma's.

Yagan

Yagan wordt gesproken in Chili en er is nog maar één moedertaalspreker over. Hoewel sommige mensen het verstaan, spreken ze het niet regelmatig. Yagan wordt als ernstig bedreigd beschouwd en veel inheemse Zuid-Amerikaanse talen hebben een vergelijkbare achteruitgang gekend.

Latijns

Latijn wordt vaak een "dode taal" genoemd omdat niemand het meer als moedertaal spreekt. Maar het wordt nog steeds gebruikt op school, in de kerk en in de wetenschap. Latijn heeft bijgedragen aan de vorming van veel moderne talen, zoals Spaans, Italiaans, Frans en zelfs delen van het Engels. Sommigen geloven dat Latijn voortleeft door zijn invloed.

Veel van deze talen hebben dezelfde levensader: kinderen. Wanneer kinderen een taal leren en die gebruiken met hun familie en omgeving, verdwijnt die taal niet. Het goede nieuws is dat het opvoeden van een kind dat meer dan één taal spreekt op zichzelf al een lonende ervaring is, en dat begint met inzicht in hoe kinderen überhaupt een taal leren.

Hoe kinderen leren spreken: een fascinerend taalavontuur

Van hun allereerste huiltje tot het leren van volledige zinnen rond hun vijfde, maken kinderen een ongelooflijke reis door in hun taalontwikkeling. Inzicht in deze natuurlijke ontwikkeling kan ouders helpen de communicatie van hun kind op zinvolle manieren te ondersteunen, ook in een moedertaal of een bedreigde taal. Hieronder een eenvoudig overzicht van wat je in de eerste jaren kunt verwachten.

Geboorte: De eerste schreeuw, het eerste 'woordje' van een baby

Vanaf het moment dat ze geboren worden, beginnen baby's te communiceren. Hun eerste huiltjes zijn meer dan een reactie op honger of ongemak, ze zijn... de eerste poging van een baby tot taalDoor te huilen krijgen ze aandacht en beginnen ze geluiden in hun omgeving vorm te geven.

Rond de 5 maanden: koeren en eerste geluiden

Rond de vijf maanden beginnen baby's te experimenteren met geluiden zoals “ga-ga” or “gu-gu.” Deze fase, bekend als koeren, markeert het begin van het spelen met geluiden. Baby's kunnen glimlachen of giechelen tijdens het maken van deze geluiden, vooral wanneer ze iemand horen reageren. Het hoort allemaal bij het leren van het ritme en de melodie van communicatie.

Rond de 12 maanden: de eerste woordjes

Vanaf hun eerste verjaardag beginnen veel baby's eenvoudige woorden te zeggen, zoals “mama”, “papa”, “melk” of “hondje”. Deze eerste woorden zijn meestal gekoppeld aan mensen of dingen die belangrijk zijn in hun dagelijks leven. Kinderen spreken ze misschien niet perfect uit, maar ze begrijpen veel meer dan ze kunnen zeggen.

18 tot 24 maanden: zinnen van twee woorden

In deze opwindende fase beginnen peuters twee woorden te combineren om korte zinnen te vormen zoals “eet nu”, “baby huil”, or “geen bed.” Deze zinnen laten zien dat kinderen de grammatica en zinsbouw beginnen te begrijpen.

Na de leeftijd van 2: een explosie van woordenschat

Vanaf ongeveer twee jaar beginnen kinderen in een ongelooflijk tempo woorden te leren. tot 200 nieuwe woorden per maand! Hun begrip van grammatica verdiept zich en ze beginnen woorden aan elkaar te rijgen tot complexere uitdrukkingen.

2.5 jaar oud: zinnen van drie woorden

Kinderen beginnen nu met het gebruiken van zinnen van drie woorden als “geen wortelen nodig” or “Mama kom hier.” Deze fase weerspiegelt niet alleen een grotere woordenschat, maar ook een geavanceerder denkvermogen. Kinderen beginnen hun voorkeuren, acties en gevoelens duidelijker uit te drukken.

Op 5-jarige leeftijd: volledige zinnen en correcte grammatica

Tegen de tijd dat kinderen vijf jaar oudde meesten kunnen in volledige zinnen spreken en correcte grammaticaZe stellen vragen, vertellen verhalen en begrijpen de regels van een gesprek. Dit is ook de leeftijd waarop ze klaar zijn om nieuwe talen met meer focus en zelfvertrouwen te leren.

Top 10 redenen waarom het spreken van twee talen geweldig is voor kinderen

Een tweede taal leren is meer dan alleen nieuwe woorden onthouden; het is een superkracht. Kinderen die twee of meer talen spreken, ontdekken spannende nieuwe werelden, leggen contact met verschillende mensen en openen zelfs deuren naar toekomstige avonturen. Wanneer die tweede taal een bedreigde taal is, worden ze ook onderdeel van het verhaal dat ervoor zorgt dat die taal blijft bestaan. Hier zijn tien leuke en inspirerende redenen waarom het spreken van twee talen iets is om trots op te zijn.

10. Geheime gesprekken? Ja, graag!

Als je een andere taal spreekt, kun je soms met een vriend praten zonder dat anderen je begrijpen. Het is alsof je je eigen privécode hebt!

9. Mensen zijn echt onder de indruk

Wanneer kinderen hun leraren, buren of vrienden vertellen dat ze meer dan één taal spreken, is de reactie vaak enthousiasme en verbazing. Tweetalig zijn is iets bijzonders!

8. Je kunt meer mensen over de hele wereld ontmoeten

Van reizen tot online chatten: een tweede taal leren helpt je om meer mensen te ontmoeten. Je kunt met iemand in Spanje, Mexico, China of Frankrijk praten, zonder dat je een tolk nodig hebt.

7. Jouw favoriete atleten zijn misschien ook tweetalig

Beroemde sportsterren zoals Yao Ming, Roger Federer en Maria Sharapova spreken meer dan één taal. Tweetaligheid is namelijk altijd handig, ongeacht je droomcarrière!

6. Je kunt coole T-shirts en posters lezen

Heb je ooit een shirt, een stripverhaal of een bord in een andere taal gezien en wilde je weten wat erop stond? Tweetalige kinderen kunnen dingen begrijpen die anderen misschien niet begrijpen.

5. Beroemdheden houden ook van talen

Veel populaire beroemdheden spreken meerdere talen. Antonio Banderas, Jennifer Lopez en Yo-Yo Ma zijn slechts enkele sterren die vloeiend meer dan één taal spreken.

4. Je kunt meer vrienden maken

Tweetalig zijn betekent dat je contact kunt maken met kinderen die beide talen spreken. Denk aan alle nieuwe vriendschappen die je kunt sluiten op school, op kamp of tijdens het reizen.

3. Het kan leiden tot een geweldige carrière

Als je volwassen bent, kan het spreken van twee of meer talen je helpen aan een fantastische baan, bijvoorbeeld als reisleider, diplomaat, arts of vertaler. Veel tweetalige professionals verdienen bovendien meer!

2. Je kunt anderen helpen communiceren

Heb je ooit iemand geholpen iets te begrijpen omdat hij of zij de hoofdtaal niet sprak? Tweetalige kinderen blijken vaak behulpzame tolken en vredestichters te zijn.

1. Je voelt je echt trots

Een van de mooiste dingen van tweetaligheid is hoe het je vanbinnen laat voelen: zelfverzekerd, slim en trots op wat je kunt!

De top tien mythes over het leren van een tweede taal

Veel ouders zijn nieuwsgierig naar het opvoeden van tweetalige kinderen, maar het kan ook overweldigend aanvoelen, vooral met zoveel mythes over hoe taal leren werkt. De waarheid is dat er geen pasklare oplossing bestaat en dat het leren van een tweede taal flexibeler en toegankelijker is dan de meeste mensen denken. Hieronder vind je tien van de meest voorkomende misvattingen en wat onderzoek en ervaring daadwerkelijk aantonen.

Mythe 1: Alleen tweetalige ouders kunnen tweetalige kinderen opvoeden

Tweetalige ouders hebben misschien een voordeel, maar eentalige ouders kunnen ook succesvol tweetalige kinderen opvoeden. Dankzij hulpmiddelen zoals apps, spelletjes en prentenboeken kunnen kinderen thuis uit verschillende bronnen leren. Het belangrijkste is consistentie en het integreren van de taal in het dagelijks leven.

Mythe 2: Als je niet vroeg begint, is het te laat

Door er vroeg mee te beginnen, kunnen kinderen geluiden en patronen gemakkelijker oppikken, maar het is nooit te laat. Oudere kinderen, en zelfs volwassenen, kunnen met regelmatige oefening vloeiend worden. Het leren van een tweede taal is een reis die op elke leeftijd mogelijk is.

Mythe 3: Alleen moedertaalsprekers of leraren kunnen een taal onderwijzen

Het is nuttig om van moedertaalsprekers te leren, maar het is niet noodzakelijk. Kinderen kunnen hun woordenschat en begrip ontwikkelen door middel van boeken, liedjes en interactieve activiteiten. Zolang ze betrokken zijn, kunnen kinderen effectief leren van een breed scala aan materialen.

Mythe 4: Alle broers en zussen hebben dezelfde taalvaardigheden

Elk kind is anders. Zelfs binnen hetzelfde gezin kunnen broers en zussen verschillende niveaus van taalvaardigheid vertonen. Leeftijd, persoonlijkheid, interesses en de mate waarin ze de taal horen en gebruiken, spelen allemaal een rol.

Mythe 5: Je moet elke fout meteen corrigeren

Te vaak corrigeren kan kinderen frustreren of ze zenuwachtig maken om te spreken. Het is daarentegen stimulerender en effectiever om het juiste woord of de juiste zin rustig voor te doen en leuke oefenmomenten te bieden.

Mythe 6: Tweetalige kinderen beginnen later te praten

Kinderen die twee talen leren, kunnen in het begin woorden door elkaar halen of ertussen wisselen, wat normaal is. Over het algemeen ontwikkelen ze hun taalvaardigheden in hetzelfde tempo als kinderen die slechts één taal leren.

Mythe 7: Het mengen van talen betekent dat het kind in de war raakt

Het is eigenlijk heel normaal dat tweetalige kinderen talen door elkaar gebruiken, een proces dat code-switching wordt genoemd. Het laat zien dat ze begrijpen hoe beide talen werken en dat ze er gemakkelijk tussen kunnen schakelen. Deze flexibiliteit is een sterk punt, geen probleem.

Mythe 8: Televisie en dvd's zijn voldoende om een taal te leren

Het kijken naar programma's in een andere taal kan helpen bij het luisteren, maar het is op zichzelf niet voldoende. Kinderen leren het beste als ze actief betrokken zijn. Programma's zoals dinolingo bevatten spelletjes, liedjes en verhalen vertellen om het leren leuk en interactief te houden.

Mythe 9: Tweetalig onderwijs is alleen voor niet-Engelstaligen

Tweetalige programma's zijn goed voor alle kinderen. Ze kunnen de cognitieve ontwikkeling stimuleren, empathie stimuleren en het leren van andere vakken verbeteren. Het leren van een andere taal draagt bij aan de algehele groei van een kind, ongeacht zijn of haar moedertaal.

Mythe 10: Kinderen zouden maximaal twee talen moeten leren

Baby's kunnen de klanken van elke taal ter wereld horen en herkennen. Met regelmatige blootstelling kunnen ze gemakkelijk drie of meer talen leren. De sleutel is om het consistent, natuurlijk en leuk te houden, vooral in de vroege kinderjaren.

Hoe Dinolingo kinderen helpt talen te leren en te behouden

Veel bedreigde talen kunnen worden gered als kinderen ze leren en gebruiken binnen hun gezin en gemeenschap. dinolingo Het platform biedt taalprogramma's aan voor meer dan 50 talen, waaronder verschillende bedreigde talen. Het platform is speciaal ontworpen voor kinderen van 2 tot 14 jaar, met leuke video's, liedjes, verhalen, flashcards en interactieve spelletjes die aansluiten bij elke ontwikkelingsfase, of een kind nu brabbelt, zijn eerste woordje zegt of complete zinnen vormt.

Eén abonnement is geldig voor maximaal zes gebruikers op web, iOS en Android. Kinderen blijven gemotiveerd met beloningen, liedjes en printbaar materiaal, terwijl ouders de voortgang kunnen volgen via een dashboard met een overzicht van de leerprestaties en offline toegang voor leren thuis of onderweg. Door het leren van een tweede taal speels en consistent te maken, helpt Dinolingo kinderen op te groeien met de gave van meerdere talen en draagt ​​het bij aan het behoud van bedreigde talen.

Conclusie

Elke taal maakt deel uit van de menselijke geschiedenis, identiteit en verbeelding. Door bedreigde talen te leren en te ondersteunen, kunnen kinderen helpen verhalen, tradities en culturen levend te houden. Of het nu Iers, Hawaïaans of een andere taal is, het is nooit te vroeg of te laat om te beginnen met leren. Het opvoeden van een tweetalig kind vereist geen perfectie, alleen toewijding, creativiteit en een beetje nieuwsgierigheid. Twee talen spreken geeft kinderen meer dan alleen woorden: het helpt hen uit te groeien tot nieuwsgierige, ruimdenkende en zelfverzekerde individuen die talen verder verspreiden.

Wil je meer talen ontdekken met je kind? Ontdek leuke en makkelijke taallessen op dinolingo.