Niemowlęta dwujęzyczne i dzieci późno mówiące: co rodzice muszą wiedzieć

To normalne, że rodzice martwią się, jeśli ich dziecko nie zacznie mówić do 18. miesiąca życia. Chociaż wiele niemowląt powinno w tym wieku wypowiedzieć od 40 do 80 słów, niektórym po prostu zajmuje to trochę więcej czasu. Jeśli Twoje dwujęzyczne dziecko jeszcze nie mówi, nie oznacza to, że coś jest nie tak.

W większości przypadków dzieci z opóźnionym rozwojem mowy doganiają rówieśników i dorastają z prawidłowymi umiejętnościami językowymi i poznawczymi. Jednak w rzadkich przypadkach może występować zaburzenie mowy zwane apraksją mowy u dzieci (CAS). Zrozumienie różnicy między naturalnym opóźnieniem a zaburzeniem mowy – i wiedza o tym, jak dwujęzyczność wpisuje się w ten obraz – może pomóc rodzicom reagować z pewnością siebie.

Czym jest apraksja?

Apraksja mowy u dzieci to uleczalne zaburzenie motoryki mowy, które wpływa na zdolność mózgu do planowania i koordynowania ruchów mięśni niezbędnych do mówienia. Według Jacobsa (2003), apraksja może występować u 5–10% dzieci, a jej objawy można zaobserwować już w wieku 18 miesięcy.

Oto kilka wczesnych objawów apraksji:

• Dziecko komunikuje się za pomocą gestów i chrząknięć, ale nie słów

• Późne pojawienie się pierwszych słów

• W niemowlęctwie gaworzenie jest nieznaczne lub nie występuje wcale

• Trudności z naśladowaniem dźwięków i słów

• Ograniczony zakres spółgłosek i samogłosek

• Zauważalna frustracja związana z komunikacją

Jeśli dziecko zaczyna mówić, mogą pojawić się następujące objawy:

• Pomijanie lub zastępowanie dźwięków w słowach

• Błędy w mowie, które są niespójne

• Mowa trudna do zrozumienia

• Ruchy ust lub „macanie” podczas próby mówienia

• Powolny postęp lub brak postępów w regularnej terapii logopedycznej

(Źródło: Jacobs, CR)

Czy mówienie więcej niż jednym językiem powoduje opóźnienia?

Niektórzy lekarze zalecają rodzinom dwujęzycznym używanie tylko jednego języka, jeśli ich dziecko późno zaczyna mówić lub podejrzewa się apraksję. Jednak badania pokazują, że używanie wielu języków nie opóźnienie rozwoju mowy.

Oto, co ujawniają badania:

1. Jest brak dowodów naukowych że dwujęzyczność powoduje opóźnienia w rozwoju mowy u małych dzieci.

2. Jeśli dziecko cierpi na apraksję, przyczyną są najprawdopodobniej czynniki neurologiczne, a nie liczba słyszanych języków.

3. Ograniczanie liczby języków, z którymi styka się dziecko nie zapobiegnie apraksji lub poprawić objawy.

W rzeczywistości ograniczenie dostępu dziecka do języka może zmniejszyć szansę na znaczącą interakcję i nawiązanie więzi emocjonalnych — dwa czynniki niezbędne do prawidłowego rozwoju.

Jak wspierać rozwój języka

Jeśli Twoje dziecko zaczyna mówić późno lub wykazuje oznaki zaburzeń mowy:

• Skonsultuj się z logopedą, najlepiej ktoś mający doświadczenie w opiece nad dziećmi dwujęzycznymi.

• Zachowaj spójność w obu językach w domu, jeśli odzwierciedla to naturalną dynamikę twojej rodziny.

• Skupić się na interaktywna komunikacja oparta na zabawie jak czytanie, śpiewanie i nazywanie przedmiotów.

• Uważaj na oznaki postęp zamiast porównywać swoje dziecko do innych.

Nawet dzieci cierpiące na apraksję mogą stać się dwujęzyczne, jeśli zapewni się im odpowiednie wsparcie, cierpliwość i miłość.

Uczynić naukę języka przyjemną i wspierającą

Jednym ze sposobów wspierania rozwoju języka u małych dzieci są narzędzia oparte na zabawie, takie jak dinolingoZaprojektowana dla dzieci w wieku od 2 do 14 lat, aplikacja Dinolingo oferuje zabawne i edukacyjne treści w ponad 50 językach. Dzięki piosenkom, opowiadaniom, grom i materiałom offline nauka języków obcych staje się pozytywnym, codziennym doświadczeniem.

Rodzice mogą korzystać z panel nadrzędny aby śledzić postępy swojego dziecka, podczas gdy dzieci cieszą się interaktywny system nagród To motywuje je do dalszych ćwiczeń. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko dopiero zaczyna mówić, czy już tworzy pełne zdania, Dinolingo może wspierać jego rozwój w naturalny i przyjemny sposób.

Uwagi końcowe

Późne rozpoczęcie mówienia nie oznacza, że dziecko nie może się rozwijać – dwujęzycznie czy nie. Większość dzieci nadrabia zaległości z czasem, a nawet te z problemami z mową, takimi jak apraksja, mogą rozwinąć silne umiejętności komunikacyjne przy odpowiednim wsparciu. Dwujęzyczność nie powodować problemy z mówieniem, ale w rzeczywistości może dawać długotrwałe korzyści poznawcze i społeczne.

Jeśli szukasz delikatnego, angażującego sposobu na wspieranie rozwoju językowego swojego dziecka, wypróbuj Dinolingo. Przy odpowiednim podejściu każde dziecko – niezależnie od tego, czy uczy się późno, czy nie – może czerpać radość z nauki więcej niż jednego języka.