Jak dostosować nauczanie do nieśmiałych i otwartych dzieci

Nie każde dziecko uczy się w ten sam sposób, a to jest szczególnie prawdziwe, jeśli chodzi o język. Niektóre dzieci wskakują do rozmów i bez lęku naśladują dźwięki, podczas gdy inne wolą słuchać cicho i powoli budować pewność siebie. Zrozumienie osobowości dziecka może pomóc Ci dostosować sposób wprowadzania nowych słów, aktywności i rutyny.

WYPRÓBUJ 7 DNI ZA DARMO!

Zacznij uczyć się nowego języka już dziś!

Najlepsza aplikacja do nauki języków dla dzieci w wieku 2-14 lat

Polecane dla szkół Ponad 40,000 aktywności Wieki 2-14

Wypróbuj 7 dni za darmo! Dowiedz się więcej

Po 7-dniowym bezpłatnym okresie próbnym $19/miesiąc · Anuluj w dowolnym momencie

✓ Zaufali nam rodzice i nauczyciele

Oto, jak wspierać naukę drugiego języka u dzieci nieśmiałych i otwartych.

1. Stwórz bezpieczną przestrzeń dla nieśmiałych uczniówNieśmiałe dzieci często potrzebują czasu i przestrzeni, aby się rozgrzać. Unikaj stawiania ich w trudnej sytuacji lub proszenia o natychmiastowe odpowiedzi. Zamiast tego pozwól im najpierw obserwować.

• Stosuj łagodne powtórzenia i narrację podczas zabawy lub rysowania.
• Pozwól im wybierać pomiędzy cichymi reakcjami (np. wskazywanie lub dopasowywanie kart)
• Wprowadź znane rutyny tam, gdzie język wydaje się przewidywalny

2. Zaoferuj możliwość cichej praktykiNiektóre dzieci rozwijają się w aktywnościach solo lub bez presji. Książki obrazkowe, filmy do wspólnego śpiewania lub gry do druku pozwalają nieśmiałym uczniom przyswajać język bez konieczności występu. Zasoby takie jak Program nauczania Dinolingo oferujemy tematyczne lekcje wideo, piosenki i arkusze ćwiczeń, z których dzieci mogą korzystać we własnym tempie, z obecnością rodzica lub bez.
3. Przekieruj energię wychodzącą do praktyki konwersacjiOtwarte dzieci często lubią rozmawiać, wykorzystaj to, oferując odgrywanie ról, gry z pytaniami lub podpowiedzi do opowiadania historii. Pomagają one naturalnie rozszerzyć słownictwo i strukturę zdań.

• Udawaj, że jesteś w sklepie lub kawiarni
• Zagraj w gry „Co to jest?” lub „Czy wolałbyś?” w języku docelowym
• Odegraj sceny z ulubionej opowieści lub filmu

4. Zajęcia grupowe i soloweJeśli pracujesz z więcej niż jednym dzieckiem, mieszaj zajęcia grupowe z opcjami indywidualnymi. Na przykład:

• Grupa: zaśpiewaj piosenkę językową z ruchami lub zagraj w grę karcianą polegającą na dopasowywaniu
• Solo: stwórz miniaturową książeczkę z ulubionymi potrawami lub opisz pluszowe zwierzęta za pomocą karteczek samoprzylepnych. Dzięki temu zarówno nieśmiali, jak i otwarci uczniowie mogą zaangażować się w zadanie w sposób, który im odpowiada.

5. Świętuj postęp w spersonalizowany sposóbTo, co dla jednego dziecka wydaje się zachętą, dla innego może wydawać się presją. Użyj tego, co motywuje każde dziecko:

• Nieśmiali uczniowie mogą cieszyć się wykresem naklejek lub szeptem „Świetna robota”
• Dzieci towarzyskie mogą odnieść sukces dzięki oklaskom, przybiciu piątki lub krótkiemu występowi

Uwagi końcowe

Nieśmiałe lub otwarte, każde dziecko korzysta z zabawnej, bezstresowej ekspozycji na nowy język. Dostrajając się do ich osobowości i dostosowując swoje podejście, tworzysz przestrzeń dla pewności siebie, ciekawości i trwałych umiejętności językowych.

Programy takie jak dinolingo zapewniają elastyczne, wieloformatowe narzędzia, filmy, gry, piosenki i materiały do ​​druku dla wszystkich typów uczniów. Zaprojektowane dla dzieci w wieku 2-14, obejmuje ścieżki edukacyjne dostosowane do wieku dla dzieci przed czytaniem, uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko woli spokojny czas w pojedynkę czy interaktywną zabawę, konsekwencja i zachęta robią całą różnicę.