Giriş     |    Ücretsiz Deneme başlat

SEVİYE 1

Dersten Derse Ayrıntılı Müfredat

Yazan: Raquel MacKay: Öğretmen, İngilizce ESL ve İspanyolca K'dan 8'e

Ders 1: Hayvanlar 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  • Öğrenciler yaygın evcil hayvanların ve ev hayvanlarının adlarını öğrenir
  • Öğrenciler çoğul ve tekil isimlerle tanıştırılır
  • Öğrenciler “Bu bir _________” demeyi öğrenirler
  • Öğrenciler “ve” ile tanıştırılır

KELİME BİLGİSİ

  1. Kuş
  2. Kuşlar
  3. Mavi bir kuş
  4. Köpek
  5. İki köpek
  6. Bu bir köpek
  7. Kedi
  8. Merhaba ben bir kediyim
  9. Bir kedi ve bir köpek
  10. Balık
  11. Bu bir balık

ÇEVRİMİÇİ AKTİVİTELER

  1. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  2. Öğrenciler yeni kelimelerin yer aldığı bir video izliyor
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

ÇEVRİMDIŞI AKTİVİTELER

  1. Hayvanlar 1 bilgi kartlarını yazdırın ve kesin
  2. Hayvanlar 1 çalışma sayfalarını 1'den 5'e kadar yazdırın ve tamamlayın

Ders 2: Sayılar 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  • Öğrenciler 1-10 arası sayıları öğreniyor
  • Öğrenciler sayıyı bir ismin önüne nasıl koyacaklarını öğrenirler
  • Öğrencilere “______ var” ifadesi tanıtılır

KELİME BİLGİSİ

  1. Bir
  2. İki
  3. Üç
  4. Dört
  5. Beş
  6. Altı
  7. Yedi
  8. Sekiz
  9. Dokuz
  10. On
  11. Bir kaplan
  12. İki aslan
  13. Üç roket
  14. Üç ördek
  15. Dört penguenler
  16. Altı dinozor
  17. Altı kutu var
  18. Sekiz su aygırı var

USULÜ

  1. Öğrenciler video izliyor
  2. Öğrenciler sayılarla ilgili bir şarkı dinler
  3. Öğrenciler sayılarla ilgili bir sesli kitap dinler
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

ÇEVRİMDIŞI AKTİVİTELER

  1. Sayılar 1 posterini yazdır
  2. Sayıları Yazdır1 kelime dağarcığı
  3. Numbers 1 bilgi kartlarını yazdırın ve kesin
  4. 1'den 1'e kadar Sayılar 5 çalışma sayfalarını yazdırın ve tamamlayın

Örnek bir videoyu izleyin: Ders 1 -> Hayvanlar 1

ders 3: Hayvanlar 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  • Öğrenciler çeşitli hayvanların isimlerini öğreniyor
  • Öğrenciler “Bu bir ______” ifadesini duyarlar
  • Öğrencilere “bebek” kelimesi tanıtıldı
  • Öğrenciler tekil ve çoğul isimleri duyarlar

KELİME BİLGİSİ

  1. Fil
  2. Bir bebek fil
  3. aslan
  4. Aslanlar
  5. Bu bir aslan
  6. Zebra
  7. Zebralar
  8. Bir bebek zebra ve bir anne zebra
  9. Maymun
  10. Maymun
  11. Goril
  12. Bu bir bebek goril
  13. Zürafa
  14. Bir bebek zürafa
  15. Geyik
  16. Bu bir geyik
  17. Kaplan
  18. Bu beyaz bir kaplan
  19. Ayı
  20. Ayı bal yiyor
  21. Gergedan
  22. tavşan
  23. Bu bir tavşan
  24. Fare
  25. Bu bir fare
  26. Suaygırı

USULÜ

  1. Öğrenciler vahşi hayvanlarla ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler hayvanlarla ilgili sesli kitap dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

ÇEVRİMDIŞI AKTİVİTELER – BU BÖLÜMÜ TAMAMLAYIN 

  1. Çalışma Sayfaları
  2. Flashcards

Ders 4: Renkler 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler renkleri öğrenir: mavi, kırmızı, sarı, mor ve yeşil
  2. Öğrenciler sıfat (renk) ve ismin önüne “a” kelimesini nasıl koyacaklarını öğrenirler
  3. Öğrenciler tekil isimlere odaklanır

KELİME BİLGİSİ

  1. Mavi
  2. Mavi bir şapka
  3. Mavi bir balık
  4. Mavi bir elbise
  5. Kırmızı
  6. Kırmızı bir şapka
  7. Sarı
  8. Sarı bir yılan
  9. Mor
  10. Mor bir ördek
  11. Mor bir ahtapot
  12. Mor bir şapka
  13. Yeşil
  14. Yeşil bir araba
  15. Yeşil bir dinozor

USULÜ

  1. Öğrenciler renkleri ve isimleri tanıtan bir video izler
  2. Öğrenciler renklerle ilgili sesli kitap dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 5: Renkler 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler renkleri öğrenir: pembe, siyah, kahverengi, beyaz, kırmızı ve turuncu
  2. Öğrenciler sıfatın (renklerin) ve tekil ismin önüne “a” koymayı öğrenirler
  3. Öğrenciler rengin tekil veya çoğul olarak isimden önce geldiğini öğrenirler.
  4. Öğrenciler “ve” kelimesiyle pratik yapıyor

KELİME BİLGİSİ

  1. Pembe
  2. Pembe bir araba
  3. Pembe ayakkabılar
  4. Pembe filler
  5. Pembe flamingolar
  6. Siyah
  7. Siyah bir at
  8. Kara kedi
  9. Siyah ve beyaz
  10. Kahverengi
  11. Kahverengi bir köpek
  12. Kahverengi bir ejderha
  13. Kahverengi bir maymun
  14. Beyaz
  15. Beyaz bir top
  16. kırmızı ve yeşil
  17. Kırmızı ejderha
  18. Portakal

USULÜ

  1. Öğrenciler daha önce öğrendikleri renkleri gözden geçirmek ve renklerle ilgili yeni sözcükleri tanıtmak için bir video izlerler
  2. Öğrenciler renklerle ilgili bir şarkı dinler
  3. Öğrenciler renklerle ilgili sesli kitap dinler
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 6: Yemek 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler temel yiyecek ve içecek sözcüklerini öğreniyor
  2. Öğrenciler önceki derslerden bazı hayvanları incelerken “içmek” kelimesini öğreniyorlar
  3. Öğrenciler “yumurta”nın çoğulunun 's' olduğunu, diğer kelimelerin tekil ya da çoğul olmasına bakılmaksızın aynı kaldığını öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  1. Süt
  2. Kedi süt içiyor
  3. Peynir
  4. Fare peyniri sever
  5. Yumurta
  6. Yumurta
  7. Mavi bir yumurta
  8. Su
  9. Köpek su içiyor
  10. Ekmek
  11. Tereyağı

USULÜ

  1. Öğrenciler temel yiyecek ve içeceklerle ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 7: Yemek 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler tatlı yiyeceklere odaklanarak daha fazla yemek sözcüğü öğreniyor
  2. Öğrenciler birisinin veya bir şeyin ne yaptığını tanımlamak için "yemek" kelimesini öğrenirler
  3. Öğrenciler “_____ seviyorum” ifadesini öğrenirler

KELİME BİLGİSİ

  1. Çorba
  2. Bal
  3. Ayı bal yiyor
  4. Meyve suyu
  5. Kek
  6. pastayı severim
  7. Çikolata
  8. Ben çikolata seviyorum
  9. Dondurma
  10. O dondurma yiyor

USULÜ

  1. Öğrenciler daha önce öğrendikleri yiyecekleri gözden geçirmek ve yeni yiyecek sözcüklerini tanıtmak için bir video izlerler
  2. Öğrenciler yemekle ilgili bir şarkı dinliyor 
  3. Öğrenciler yemekle ilgili sesli kitap dinliyor
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 8: Hayvanlar 3

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  • Öğrenciler çeşitli hayvanların isimlerini öğreniyor
  • Öğrenciler “Bu bir ______” ifadesini duyarlar
  • Öğrenciler tekil ve çoğul isimleri duyarlar

KELİME BİLGİSİ

  1. Timsah
  2. timsahlar
  3. Bu bir timsah
  4. Örümcek
  5. Bu bir örümcek
  6. bal arısı
  7. Karınca
  8. Kırmızı bir karınca
  9. Kurbağa
  10. Yeşil bir kurbağa
  11. Bu bir kurbağa
  12. Kaplumbağa
  13. Bu bir kaplumbağa
  14. Kelebek
  15. Kelebekler
  16. Bu bir kelebek
  17. Yılan

USULÜ

  1. Öğrenciler böcekler ve diğer hayvanlarla ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler hayvanlarla ilgili sesli kitap dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 9: Meyve ve Sebzeler 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ                       

  1. Öğrenciler farklı meyvelerin isimlerini öğreniyor
  2. Öğrenciler meyvelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenir
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  4. Öğrenciler meyveyi ne renk olduğunu söyleyerek tanımlamayı öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  1. çilek
  2. Çilekler
  3. Portakal
  4. Portakal
  5. Bu bir portakaldır
  6. portakal suyu
  7. Limon
  8. Limonlar
  9. Armut
  10. Armutlar
  11. Kırmızı bir armut
  12. Şeftali
  13. Şeftali
  14. Kiraz
  15. Kiraz
  16. üzüm
  17. Yeşil Üzümler
  18. Karpuz
  19. Bu bir karpuz
  20. Apple
  21. Elma
  22. Banana
  23. Kavun
  24. Bu kavun yürüyor

USULÜ

  1. Öğrenciler meyvelerle ilgili kelimeleri tanıtmak için bir video izlerler
  2. Öğrenciler meyvelerle ilgili sesli kitap dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar 
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 10: Meyve ve Sebzeler 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler meyve isimlerini gözden geçirdiler
  2. Öğrenciler farklı sebzelerin isimlerini öğreniyor
  3. Öğrenciler meyve ve sebzelerin tekil ve çoğul hallerini gözden geçirir/öğrenir
  4. Öğrenciler “______ (eylem sözcüğü)” ifadesini öğrenirler

KELİME BİLGİSİ

  1. patates
  2. Patates (çoğul)
  3. Patates yürüyor
  4. havuç
  5. Havuç
  6. Havuç suyu
  7. Eşek havuç yiyor
  8. Brokoli
  9. Eşek brokoli yiyor
  10. Domates
  11. Kırmızı bir domates

USULÜ

  1. Öğrenciler bazı meyve sözcüklerini gözden geçirmek ve sebzeleri tanıtmak için bir video izlerler
  2. Öğrenciler meyve ve sebzelerle ilgili bir şarkı dinliyor
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 11: Ev Eşyaları 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler evdeki bazı eşyaların adlarını öğreniyor
  2. Öğrenciler kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  4. Öğrenciler öğenin ne renk olduğunu açıklayarak pratik yaparlar

KELİME BİLGİSİ

  1. Oyuncak
  2. Oyuncaklar
  3. Bu bir oyuncak araba
  4. Balon
  5. Balonlar
  6. kırmızı bir balon
  7. top
  8. taşaklar
  9. Bu bir top
  10. kutu
  11. Kutular
  12. Yeşil bir kutu
  13. Rezervasyon
  14. Kitaplar
  15. O kitap okuyor

USULÜ

  1. Öğrenciler evdeki eşyaları tanıtmak için bir video izliyor
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 12: Ev Eşyaları 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler evdeki yaygın eşyaların adlarını daha fazla öğreniyor
  2. Öğrenciler çoğu kelimenin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” ifadesinin alıştırmasını yapar
  4. Öğrencilere “_____ var” ifadesi tanıtılır.
  5. Öğrencilere “O (eylem sözcüğü) (isim)” ifadesi tanıtılır.

KELİME BİLGİSİ

  1. Pencere
  2. Pencerede bir kuş var
  3. ev
  4. Evler
  5. Kapı
  6. Kapılar
  7. Bu bir kapı
  8. Yatak
  9. O yatağın üstüne atlıyor
  10. Yatakta bir köpek var
  11. tablo
  12. Bu bir masa
  13. Başkan
  14. sandalye
  15. Televizyon
  16. O televizyon izliyor
  17. Resim
  18. bu bir resim

USULÜ

  1. Öğrenciler evdeki eşyalarla ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 13: Ev Eşyaları 3

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler evdeki eşyalarla ilgili daha fazla kelime öğrenecek
  2. Öğrenciler nesneleri renkli sözcüklerle nasıl tanımlayacaklarını öğrenecekler
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapacaklardır.
  4. Öğrenciler “O (isim) üzerindeki O (eylem sözcüğü)” cümlesi ile pratik yapacaklardır.

KELİME BİLGİSİ

  1. Uçurtma
  2. Kırmızı Uçurtma
  3. lamba
  4. saat
  5. Bu bir saat
  6. Telefon
  7. Telefonla konuşuyor
  8. Çanta
  9. Bu bir çanta
  10. Kırmızı Çanta
  11. Bilgisayar
  12. Bu bir bilgisayar

USULÜ

  1. Öğrenciler evdeki diğer eşyalarla ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler yeni öğrenilen ve önceden öğrenilen ev eşyalarıyla ilgili bir şarkıyı dinler
  3. Öğrenciler bu derste ve önceki derslerden öğrendikleri ev eşyaları sözcüklerini içeren bir sesli kitabı dinlerler.
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 14: Hayvanlar 4

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler daha fazla hayvan ismini öğrenir (çoğunlukla çiftlik hayvanları)
  2. Öğrenciler bazı kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle daha fazla pratik yapıyor
  4. Öğrenciler “(Hayvan) (eylem sözcüğü)” ifadesini öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  • deve
  • Develer
  • Deve Yiyor
  • Deve İçiyor
  • Koyun
  • Koyun (Çoğul)
  • Inek
  • İnekler
  • at
  • Bu bir at
  • ördek
  • Ducks
  • Bebek Ördekler
  • Türkiye
  • Türkiye Koşuyor
  • Eşek
  • Bu Bir Eşek
  • Tavuk
  • Tavuklar
  • Bu Bir Tavuk
  • civciv
  • Civcivler
  • Sarı Civciv
  • Horoz
  • Bu Bir Horoz
  • Domuz

USULÜ 

  1. Öğrenciler yeni hayvanları tanıtmak için bir video izliyor 
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 15: Doğa 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler doğada dışarıda sıkça gördükleri şeylerin kelimelerini öğreniyorlar
  2. Öğrenciler bazı kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler, “Bu bir _____” ve “(Doğa kelime-isim) (sıfat)” gibi kelimeleri cümle içine yerleştirme konusunda daha fazla pratik yaparlar.

KELİME BİLGİSİ

  • ağaç
  • Ağaçlar
  • Bu bir ağaç
  • Yeşil Bir Ağaç
  • güneş
  • Güneş sıcak
  • Ay
  • Ay ve yıldızlar
  • Star
  • yıldız
  • Orman
  • Orman Yeşildir
  • Çiçek
  • Çiçekler
  • Pembe çiçekler
  • Deniz
  • Deniz mavidir
  • Gökyüzü
  • Gökyüzü mavi
  • bulut
  • bulutlar
  • Bulutların Üzerinde Bir Kedi Var

USULÜ

  1. Öğrenciler yeni doğa sözcüklerini tanıtmak için bir video izliyor
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 16: Doğa 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler daha fazla doğa kelimesi öğreniyor
  2. Öğrencilere hava durumunu tanımlamak için “Bu _______” ifadesiyle tanıştırılır 
  3. Öğrenciler renkli kelimeler kullanarak isimleri tanımlama pratiği yapıyor 

KELİME BİLGİSİ

  • Kar
  • Kar yağıyor
  • Yağmur 
  • Gökkuşağı
  • Yağmur yağıyor
  • Çimen
  • Yeşil Çim
  • kaya
  • Rocks

USULÜ

  1. Öğrenciler doğa kelimeleri ile ilgili bir video izler ve önceki dersteki bazı kelimeleri gözden geçirirler.
  2. Öğrenciler doğa kelimeleri hakkında bir şarkı dinlerler
  3. Öğrenciler bu derste ve bir önceki derste öğrendikleri doğa sözcükleriyle ilgili sesli kitabı dinlerler.
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 17: Hayvanlar 5

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler denizde yaşayan bazı hayvanların isimlerini öğreniyor
  2. Öğrenciler bazı kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir ______” cümlesiyle pratik yapıyorlar

KELİME BİLGİSİ

  • köpekbalığı 
  • Bu Bir Köpekbalığı
  • Yunus 
  • yunuslar
  • Penguen 
  • Penguenler 
  • Bu bir penguen
  • Balina

USULÜ

  1. Öğrenciler hayvanlarla ilgili kısa bir video izliyor 
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 18: Eylemler 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler -ing ile biten eylem sözcükleriyle tanıştırılır
  2. Öğrenciler “O ______”, “Onlar ______” ve “(Hayvan) ______” ifadelerini kullanarak birisinin veya bir şeyin ne yaptığını nasıl söyleyeceklerini öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  • İçme 
  • O içiyor
  • O içiyor
  • Kız Su İçiyor
  • Okuma 
  • O okuyor
  • Baykuş Okuyor
  • Okuyorlar
  • Looking 
  • Bakıyor
  • Bakıyorlar
  • Türkiye bakıyor
  • OYNA
  • Oynama 
  • O oynuyor
  • Onlar oynuyorlar 
  • O basketbol oynuyor
  • Futbol Oynuyor (Futbol)
  • Yürüme 
  • O yürüyor
  • Yürüyor
  • Yürüyorlar
  • At Yürüyor
  • Koşu 
  • Koşuyor 
  • O koşuyor
  • Onlar koşuyor
  • At Koşuyor
  • Yeme
  • O yemek yiyor
  • O yiyor
  • Yiyorlar
  • Civcivler Yiyor

USULÜ

  1. Öğrenciler hayvan adlarını ve numaralarını incelerken eylem sözcükleriyle ilgili bir video izlerler
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 19: Eylemler 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler -ing ile biten daha fazla eylem kelimesiyle tanıştırılır
  2. Öğrenciler “O ______”, “Onlar ______” ve “(Hayvan veya nesne) ______” ifadelerini kullanarak birisinin veya bir şeyin ne yaptığını nasıl söyleyeceklerini öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  • kokulu
  • O kokuyor
  • Bir Çiçek Kokluyor
  • Uyuyor
  • O uyuyor
  • Bebek uyuyor
  • Uyuyorlar
  • Ayı Uyuyor
  • Atlama
  • Zıplıyor
  • O atlıyor
  • Zıplıyorlar
  • Kanguru Zıplıyor
  • Yüzme
  • O yüzüyor
  • Kaplumbağa Yüzüyor
  • Balık Yüzüyor
  • Uçan
  • O uçuyor
  • Kuş Uçuyor
  • Helikopter Uçuyor
  • Gülümseyen
  • Gülümsüyor
  • O gülümsüyor
  • Gülümsüyorlar
  • Dance
  • Dans
  • Dans ediyor
  • Dans ediyorlar
  • Domuz Dans Ediyor
  • İnek Dans Ediyor

USULÜ

  1. Öğrenciler onlara yeni eylem sözcüklerini tanıtmak için bir video izler
  2. Öğrenciler eylem sözleriyle ilgili bir şarkı dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 20: Aile 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler aile üyelerinin isimlerini öğreniyor
  2. Öğrenciler kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümleleriyle pratik yapıyorlar 
  4. Öğrenciler “O (aile üyesidir)” ifadesini öğrenirler.

KELİME BİLGİSİ

  • Bebek
  • Bebekler
  • Bu bir bebek
  • Bebek Merhaba
  • Erkek
  • Erkek
  • Bu bir erkek çocuğu
  • Üç Erkek
  • Kız
  • Kız
  • Bu bir kızdır
  • Bir erkek ve bir kız
  • adam
  • Bu bir adamdır
  • Adam Dans Ediyor
  • Kadın
  • Bu bir kadın
  • Bir adam ve bir kadın
  • Baba
  • O Babadır
  • Anne
  • O Annedir
  • Bu bir aile

USULÜ

  1. Öğrenciler aile üyeleriyle ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler aile üyeleriyle ilgili bir şarkı dinler
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 21: Araçlar 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler farklı araçların ve ulaşım türlerinin adlarını öğrenirler
  2. Öğrenciler bazı kelimelerin tekil ve çoğul hallerini öğrenirler.
  3. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  4. Öğrenciler ulaşım şekillerini tanımlamak için renkler ve sayılar üzerinde çalışırlar

KELİME BİLGİSİ

  • Bisiklet
  • Bisikletler
  • Bu Bir Bisiklet
  • Motosiklet
  • Sarı Bir Motosiklet
  • araba
  • Arabalar
  • Bu bir araba
  • Kırmızı Bir Araba
  • Otobüs
  • Sarı Otobüs
  • kamyon
  • Kamyon Yürüyor
  • Kırmızı Bir Kamyon
  • Tren
  • Bu Bir Tren
  • Helikopter
  • Helikopter Uçuyor
  • Bu Bir Helikopter
  • Uçak
  • Dört Uçak
  • Uçak Uçuyor
  • Tekne
  • Roket
  • Üç Roket

USULÜ

  1. Öğrenciler ulaşım modlarıyla ilgili bir video izliyor 
  2. Öğrenciler ulaşım modlarıyla ilgili bir şarkı dinliyor
  3. Öğrenciler araçlarla ilgili sesli kitap dinliyor
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 22: Vücudun Parçaları 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler vücut parçalarının isimlerini öğreniyor
  2. Öğrenciler vücut parçalarının tekil ve çoğul hallerini öğrenirler
  3. Öğrenciler vücut kısımlarını tanımlamak için renkleri ve sayıları kullanma pratiği yapıyor

KELİME BİLGİSİ

  • Vücut
  • Ayaklar
  • Ayak
  • Kol
  • Silah
  • El
  • Eller
  • Bacak
  • Miras
  • Yüz
  • Gülen Yüz
  • Parmak
  • Five Fingers
  • Ağız
  • Burun
  • Kulak
  • Kulaklar
  • baş
  • Göz
  • Gözler
  • Sarı gözler
  • Saç
  • Kahverengi saç

USULÜ

  1. Öğrenciler vücudun bölümleriyle ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler vücudun bölümleriyle ilgili bir şarkı dinler
  3. Öğrenciler vücudun bölümleriyle ilgili sesli kitap dinler
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 23: Hayvanlar 6

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler hayvanların (kuşların) adlarını öğrenir
  2. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  3. Öğrenciler “(Hayvan) ______” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  4. Öğrenciler renkli kelimeler kullanarak bir hayvanı nasıl tanımlayacaklarını gözden geçirirler

KELİME BİLGİSİ

  • Flamingo
  • Onlar Flamingolar
  • Baykuş
  • Baykuş Okuyor
  • Yeşil Baykuş
  • Kartal
  • Kartal Uçuyor
  • Devekuşu
  • Bu Bir Devekuşu
  • Papağan
  • Bu Bir Papağan
  • Beyaz Bir Papağan

USULÜ

  1. Öğrenciler kendilerini kuşlarla tanıştırmak için bir video izliyor 
  2. Öğrenciler hayvanlarla ilgili bir şarkı dinliyor
  3. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  4. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 24: Giysiler 1

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler giyim eşyalarının isimlerini öğreniyor
  2. Öğrenciler “Bu bir _____” cümlesiyle pratik yapıyorlar
  3. Öğrenciler bir giysiyi renge göre nasıl tanımlayacaklarını öğreniyorlar

KELİME BİLGİSİ

  • Pantolon
  • Mavi pantolon
  • Etek
  • Pembe Etek
  • Elbise
  • Mor Bir Elbise
  • Kazak
  • Yeşil Bir Kazak
  • Mor Bir Kazak
  • Şapka
  • Bu Bir Şapka
  • Gömlek
  • Ceket

USULÜ

  1. Öğrenciler giyim eşyalarıyla ilgili bir video izliyor
  2. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  3. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

Ders 25: Giysiler 2

GENEL BAKIŞ VE AMAÇ

  1. Öğrenciler giyim eşyalarının (ayakkabı ve aksesuarlar) daha fazla ismini öğrenirler
  2. Öğrenciler kelimelerin tekil ve çoğul halleriyle pratik yapar
  3. Öğrenciler renkli kelimeler kullanarak giyim eşyalarını tanımlama pratiği yapıyor

KELİME BİLGİSİ

  • ayakkabı
  • Ayakkabı
  • Botlar
  • Kahverengi botlar
  • Yeşil Çizmeler
  • Çorap
  • Bir çorap
  • Eldiven
  • Eldivenler
  • Kırmızı Eldiven
  • Eşarp
  • Bu Bir Eşarp
  • Kırmızı Bir Eşarp
  • Camlar
  • Pembe Gözlük

USULÜ

  1. Öğrenciler önceki dersteki bazı giyim eşyalarını inceleyen ve yeni giyim eşyalarını (ayakkabı ve aksesuarlar) tanıtan bir video izlerler.
  2. Öğrenciler giyimle ilgili bir şarkı dinliyor
  3. Öğrenciler giyimle ilgili sesli kitap dinliyor
  4. Öğrenciler kelime dağarcığına dayalı bir oyun etkinliğini tamamlarlar
  5. Öğrenciler kısa bir teste tabi tutulur

1. Seviyenin Sonu

4.6/5 - (7 oy)
En gidin