ÇİFT DİLLİ EĞİTİM TÜRLERİ
“İki dilli eğitimin bakımı: Bu programlar çocukların hem okuryazar olmalarına hem de okur-yazar olmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Amerika Birleşik Devletleri'nde bu tür programlardaki öğrenciler genellikle evde İngilizce dışında bir dil konuşurlar.
Geçişli iki dilli eğitim: Bu programlar çocukların ana dillerinden (örneğin İspanyolca, Kamboçya, Portekizce, Arapça) çoğunluk kültürünün diline (Amerika Birleşik Devletleri'nde İngilizce) geçiş yapmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. İçerik başlangıçta çocuğun ana dilinde öğretilir ve daha sonra Çocuk aynı zamanda ikinci dil olarak İngilizce eğitimi de alır. Daha sonra çocuk tüm derslerin İngilizce verildiği sınıflara alınır.
İki dilli eğitim: Öğrenciler genellikle bir çoğunluk dilini anadili olarak konuşurlar, örneğin Amerika Birleşik Devletleri'nde bu, çocukların İngilizce konuştuğu ve içeriğin yüzde 50 veya daha fazlasının ikinci bir dilde öğretildiği anlamına gelir (yüzdeler okullar arasında farklılık gösterir). Buradaki fikir, öğrencilerin okul günü boyunca tamamen ikinci dile dalmış olmalarıdır.
İki yönlü (veya çift dilli) yoğun iki dilli eğitim:
Bu programlar, ana dili İngilizce dışında bir dil olan (İspanyolca gibi) olanların İngilizce öğrenmesine yardımcı olmayı, aynı zamanda halihazırda İngilizce konuşan çocukların da bu diğer dili öğrenmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Her iki dil grubundan çocuklar günün büyük bölümünde bir aradadır ve içerik eğitimi her iki dilde de verilmektedir. Bu programların amacı herkes için iki dilliliği, iki okuryazarlığı ve kültürler arası anlayışı teşvik etmeye yardımcı olmaktır.
(Kaynak: bu bağlantı King & Mackey'de listelenmesine rağmen çalışmıyor)"
Kod karıştırma iki dil öğrenen çocuklar için genellikle kısa süreli bir aşamadır. Bu tamamen normaldir ve oldukça yaygındır.
Çocukların ikinci bir dili öğrenmek için geliştirdikleri becerilerin çoğu, üçüncü bir dili öğrenmek için kullanılabilir. (s.229)
51. sayfada King nad Mackey, Bebek İşaret dilinin bebekleri daha akıllı YAPMADIĞINI belirtiyor
Kaynak: King, K. ve Mackey, A. (2007). İki dilli olmanın avantajı: Çocuğunuza ikinci dili neden, ne zaman ve nasıl öğretmelisiniz? New York: Collins'in
Çocuklar için çevrimiçi dersler: dinolingo.com
