世界地球日：语言学习如何将孩子们与他们正在拯救的地球联系起来
2026 年 4 月 22 日
每年4月22日，193个国家的超过10亿人都会停下来问自己同一个问题： 我们将会给身后留下一个怎样的星球？
这并非仅仅是政府的问题。它始于家庭——从餐桌上、车里到教室。对于养育多语种孩子的家庭来说，世界地球日更具有特殊的意义：今天学习另一种语言的孩子们，将来有一天会跨越国界交流，协商气候协议，并与各大洲的人们建立友谊。
语言学习和环保意识之间的联系比人们想象的要紧密得多。以下是Dinolingo家庭如何利用地球日同时教授这两项技能的例子。
为什么地球日应该被写入每一种语言
地球日于1970年在美国创立，但它所庆祝的地球属于全人类。如今，巴西、日本、肯尼亚、德国、印度、韩国、土耳其以及其他数十个国家都在庆祝地球日——每个国家都有其独特的传统、面临的环境挑战，以及对想要保护的世界的独特愿景。
当孩子了解到 “地球”是 土地 在西班牙语中， 渔村 在法语中， 地球 在德国， 地球 (Dìqiú) 用普通话来说， 世界 用土耳其语他们不仅仅是在增加词汇量，他们还领悟到了一些深刻的道理： 同一个星球有上千个名字，每个名字都属于一个和他们一样的真实孩子。
这种认知——身处东京的孩子和身处圣保罗的孩子都在仰望同一片天空——是语言学习能带给年轻人的最强大的力量之一。它用“我们”取代了“我们和他们”。
地球需要多语种公民
气候变化是一个全球性问题。解决气候变化问题需要科学家、活动家、外交官、工程师和教师等各界人士的共同努力。 横过 语言和文化——不仅仅是它们内部的语言和文化。
联合国环境规划署使用六种官方语言开展工作。像联合国气候变化大会（COP）这样的国际气候峰会汇聚了来自190多个国家的代表。在《自然》或《科学》杂志上发表最紧迫研究成果的科学家来自孟加拉国、巴西、挪威、中国以及介于这些国家之间的世界各地。
如今在Dinolingo学习语言的孩子们——年龄在2岁到14岁之间，学习着50种语言中的一种——正是未来参与谈判、撰写论文、构建解决方案的一代。他们的每一节西班牙语课、每一次日语课、每一个阿拉伯语故事，都在悄然提升着他们与世界其他地区合作的能力。
这可不是小事。这就是全部问题所在。
5项巧妙融入语言学习的地球日活动
1. 学习五种语言中“树”的单词
树木是地球日最普遍的象征。鼓励你的孩子说…… 树 （西班牙语）， ARBRE （法语）， 树 （德语）， ALBERO （意大利语），以及 木 (ki) （日语）在当天结束前完成。附加题：画一棵树，并用他们知道的所有语言标注树的名称。
2. 用一种新的语言观看一部自然纪录片
打开一部野生动物纪录片或行星主题节目，并将音频或字幕切换到你的目标语言。Dinolingo 的视频使用自然图像和动物词汇，涵盖所有 50 种语言——它正是为这种沉浸式学习而设计的。
3. 用另一种语言写一张地球日贺卡
让孩子用他们正在学习的语言写一条简短的信息——哪怕只是“地球日快乐！”——然后发送给会说这种语言的朋友或家人。关键在于建立联系。 费利兹·迪亚·德拉蒂拉 (Féliz Día de la Tierra)。 Cuida el Planeta。 — 地球日快乐。爱护地球。
4. 做一道其他国家的菜，并谈谈它。
食物即文化，文化与土地息息相关。不妨一边做寿司，一边聊聊日本的海洋保护工作；一边做英吉拉饼，一边聊聊埃塞俄比亚的植树造林计划（全球规模最大的植树造林计划之一）。让这顿饭开启一段关于不同国家如何与地球建立联系的对话。
5. 发起“同一个地球，多种声音”墙活动
挂一张世界地图。每当孩子学会一个描述自然界事物的新语言词汇——比如水、太阳、雨、花、山——就用这种语言写下来，并在地图上相应的国家/地区添加一个图钉。看着地图逐渐被填满。看着孩子意识到他们已经能说出多少世界的名称。
孩子们学习语言时究竟学到了什么
表面上看，Dinolingo教授词汇、发音和语法。但实际上，它蕴含着更深层次的意义。
当一个四岁的孩子学会 你好他们开始明白，世界比他们居住的社区要大得多——而且到处都是值得问候的人。当一个十岁的孩子学习韩语时，他们开始感受到一种截然不同的声音和思维组织方式的节奏。
语言构建 通过使陌生事物变得熟悉来培养同理心研究始终表明，双语和多语儿童在换位思考能力（即理解他人观点的能力）测试中得分更高。而换位思考正是环境公民意识的核心：它要求我们关心从未见过的珊瑚礁、从未到访过的国家正在融化的冰川，以及影响着说着我们听不懂的语言的农民的干旱。
然而。
我们都生活在同一个星球上——让我们发出这样的声音吧！
地球日最美好的地方之一在于它提醒我们：国界是人类的发明。大气层没有国界。海洋没有国界。鸟类的迁徙路线也没有国界。
语言有时就像边界——阻隔彼此的墙壁，让人难以真正沟通。但学习一门语言，就能把这堵墙变成一扇窗。突然间，你就能透过它看到另一边。你可以挥手。你可以说“你好”。你可以说 我关心你所关心的事。
在Dinolingo，我们见证了成千上万个家庭的发现。一位英国家长帮助孩子学习普通话；一个澳大利亚家庭与邻居一起学习阿拉伯语；一位土耳其祖父母通过共享屏幕与美国的孙辈一起观看西班牙语课程，增进彼此的联系。
他们当初并非为了拯救地球而来，只是想建立联系。但真正的、温暖的、以语言为基础的联系——这种联系发生在原本互不相识的人们之间——正是全球合作的起点。
从小事做起，从今天开始。
地球日并不是要求你解决所有问题，而是要求你从某个地方开始行动。
如果您是Dinolingo家庭的一员，那么您已经迈出了第一步。每一节语言课都是一次小小的全球公民行动。您的孩子学习的每一个外语单词，都如同架起了一座连接世界另一端人们的桥梁。
今年4月22日，不妨尝试以上活动之一。让这一天不仅仅局限于回收利用，更要关爱地球，关爱彼此。尽可能用多种语言来践行这一理念。
地球有十亿个名字。帮助你的孩子多了解几个吧。
Dinolingo 是一款面向 2-14 岁儿童的语言学习应用程序，提供 50 多种语言的课程，课程形式包括歌曲、故事、游戏和视频。 在dinolingo.com开始免费试用.
常見問題解答
世界地球日是什么？它在哪一天庆祝？
世界地球日定于每年4月22日。该节日创立于1970年，如今已有193个国家的超过10亿人参与庆祝。这一节日旨在提高人们对环境保护的意识，并鼓励个人、家庭、学校和政府为保护地球采取行动。
学习一门新语言对环境有何帮助？
语言学习能够培养应对气候变化等全球挑战所需的跨文化同理心和沟通技巧。从小掌握多种语言的孩子更有能力与来自其他国家的人们合作，理解不同视角下的环境问题，并参与到保护地球的国际行动中。
孩子们可以在Dinolingo上学习哪些语言？
Dinolingo提供50多种语言的课程，包括西班牙语、法语、德语、普通话、日语、阿拉伯语、土耳其语、意大利语、葡萄牙语、韩语、俄语、印地语等等。每种语言都包含专为2-14岁儿童设计的歌曲、故事、游戏和视频。
学习语言的最佳年龄是多少？
研究表明，儿童越早接触第二语言，就越容易习得自然流畅的发音。Dinolingo专为2至14岁的儿童设计，因此非常适合从幼儿时期就开始学习。当然，任何年龄都是开始学习的好时机——最重要的是持续、快乐地接触第二语言。
我如何通过语言学习与孩子一起庆祝地球日？
将地球日和语言学习结合起来有很多有趣的方法：学习五种语言中“树”、“水”或“地球”的单词，观看带有外语配音的自然纪录片，用孩子的学习目标语言写一张地球日贺卡，或者制作一张世界地图，把孩子学到的每一个新语言的自然词汇都标记在上面。
Dinolingo在全球范围内都可用吗？
是的。Dinolingo 已被 100 多个国家的家庭使用。该平台完全在线，可在网页、iOS 和 Android 系统上使用，并且跨时区运行——所以无论您身处美国、土耳其、澳大利亚还是巴西，您的孩子今天就可以开始学习一门新语言。
