掌握 Être 和 Avoir：儿童互动练习
Être（是）和 avoir（有）构成了法语句子的支柱。当孩子们内化这两个动词时，他们就能解锁无限的可能性： 我是, 我, 我们是, 你有。使用这些练习可以使练习变得有趣且有效。
为什么Être和Avoir很重要
掌握这些动词可以建立：• 核心句子结构（耶稣学徒).
• 关键时态（带有avoir 的过去分词）。
• 有信心提出疑问句和否定句。
年龄段互动练习
2-5 岁：游戏中的 Être 和 Avoir
• 抽认卡翻转 – 展示图片卡（婴儿、大孩子）并询问 “我是宝宝吗？” 孩子们回答 “是的！” or “不！”.
• 情感字谜 - 教 我很开心 通过表现得高兴，然后猜出短语。
• 有/无狩猎 – 隐藏玩具并询问 “你是小女孩吗？” 当孩子们搜索时。
6-10岁：混合形式游戏
• 句子接力 – 各团队竞相建设 我是, 你很美丽, 有 用代词和动词形式标记的块状塔。
• 能量药水实验室 – 混合彩色水标签 我, 我们有 并在倒酒前吟诵每一句话。
• 桌游挑战 – 掷骰子，让骰子落在需要句子的方格上，例如 “我们有三张菜单”.
11-14岁：创意项目
• 故事交换 – 交替写两个句子的故事 是/avoir 形式；交换和说明。
• 面试角色扮演 – 两人一组，询问 “你有什么评论吗？” or “你是兄弟吗？” 并记录答案。
• 过去式寻宝 - 使用 杰艾芒热 寻找隐藏“宝藏”的线索，用 avoir 强化过去式。
Dinolingo的交互式模块
潜入 Dinolingo法语课程 观看简短的视频、小测验和发音仪 是 和 avoir。 该 课程指南 将每个互动课程映射到 CEFR 级别 - 在家长仪表板中跟踪完成率和掌握徽章。
快速家庭练习技巧
• 每日动词墙 – 每天在白板上写一个动词变位。
• 镜子谈话 – 对着镜子练习每个句子四遍。
• 贴纸奖励 – 每说对一个句子就添加一个贴纸；获得五张贴纸即可获得一枚徽章。
总结
通过将这些练习融入日常生活，并利用 Dinolingo 的游戏化反馈和结构化课程，你会看到 我是 和 我 成为第二天性。今天持续、有趣的练习将为明天自信的法语对话奠定基础。
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