双语的真正含义是什么？

许多人想象中的“真正”双语者，是指两种语言都像母语人士一样流利，在任何情况下都能以任何一种语言的身份示人。正如金和麦基所解释的，这种理想化的版本——本质上…… 一个身体里有两个单语者——这种情况非常罕见，而且往往不切实际。

相反，他们引入了以下概念： 平衡的双语者用来描述那些能够做到以下几点的人：

• 以相同的速度和理解力阅读两种语言的报纸文章

• 讲个笑话或举杯祝酒词，用两种语言都同样有趣。

• 用两种语言都能轻松清晰地解释一些复杂的问题，比如为什么打朋友是不对的。

但大多数双语者并非在所有领域都如此。有的孩子可能更擅长用一种语言表达情感，但在另一种语言中拥有更强的学术词汇量。这完全正常。双语能力是一个连续谱，其发展取决于接触机会、语境和动机。

为了支持这种均衡发展，提供持续接触和互动机会的语言课程至关重要。像这样的平台…… 恐龙语 提供结构化的课程、故事、歌曲和游戏，旨在培养儿童的语言理解和表达能力，让他们能够按照自己的节奏建立对两种语言的信心。

关键在于：家长无需追求孩子在两种语言上都达到完美或“母语般”的流利程度。支持双语均衡发展意味着帮助孩子尽可能自然、有意义地发展两种语言能力，即使他们的语言技能有时并不均衡。